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通塾時学年:小学生
教材は充実した内容だと思うが、料金は割高だと感じる。長く続けていくのが負担に感じた。
教え方や興味の引きつけ方が上手だと思う。子供の気持ちを理解してくれる講師が多い。
様々な視点から子どもが夢中になれるよう考えられた内容だったと思う。
駅前で明るくて立地は良いが、帰る時間帯になると人がどっと増えて、車での送り迎えは大変だった。
教室は広々と使えて良い環境だったと思う。窓もたくさんあったので学習している様子が外から見えるのが良かったが、子どもにしたら集中出来るのか疑問。
苦手分野を強化する講習や短期間のプランなど作って欲しい。事務方の対応をもっと良くして欲しい。
病欠などで休んだ分の振り替えが出来ないのはおかしいと思う。講師の負担が変更があるなら引継ぎをしっかりしてほしい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:幼児~小学生
週一回の45分間での金額と考えると妥当もしくは少し高かったかと感じます。
講師が一人一人の目線で丁寧に説明をして指導してくれていたので、子供も楽しく勉強に取り組めていました。モニターになったことで講師も生徒全体を見切れなくなってしまったのか、子供のフォローなどがなくなってしまったため。
年齢に合わせた教材が本当によかった。ブロックで空間認知の力をつけたり、リズムに合わせて文字や英語を教育してくれたりしたので今でも子供は鼻歌のように口に出していたりします。教材も毎週2ページづつ進めるので荷物も少なく幼児には最適でした。
通っていた幼稚園での学習でしたが、幼稚園までの歩道が狭く毎回ひやひやしてました。園内では安心して学習できていたと思うのですが、在園児が騒がしくすることもあり集中出来ていたかは不明です。
前述に記載してしまいましたが、通っていた幼稚園での学習でしたので在園児が騒がしくすることもあり集中出来ていたかはふめいです。
同世代の人たちと学ぶことで競争意識・集中力も高まると考えているので、また別の学習塾を検討中です。
幼稚園から低学年までははなまる学習で十分学習力はついていたと思いますが、環境があまり合わなかった。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:幼児~中学生
料金は授業のボリュームに比べてリーズナブルだと思います。時間後も必要に応じて指導もあります。
比較的細やかな個人指導をしてくれるため、わからないところも丁寧に教えてくれている印象。
テキストはちょうどよさそうなレベルで、子供にはあっていそう。
バスがあるが、夜遅いのでどうしても車での送り迎えになっている。
教室内はちょうどよい広さで、整理整頓されている。中は明るく、開放的。
先生はお友だちのようにも接してくれているため、子供も相談しやすい雰囲気。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
基本的な料金は低廉だと思われるが、夏休みや冬休み中のスクールは少々高い。しかし高いだけの素晴らしさはあった。
社員講師はしっかりと子供を見てくれる。
基礎学力、基礎能力を育成するためのよく考えられたカリキュラムになっていると感じる。
交通量や人は多く、治安はよいと思われる。駅からは少々あるくが、問題ない。
教室は広く、子供が動き回れるようなスペースがしっかり用意されている。
子供の基礎学力やヤル気を醸成させる良いカリキュラムがしっかりと用意されている。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
他の所より少し高めだった気のする。少人数制だから仕方ないのかな?
電話で相談乗ってくれたり、じっくり話をきいてくれる親身な先生だった。
あまり、学校の授業にそってない?夏期講習、冬季講習などはなかったのはよかった
ちょっと、奥に入ったところだったので、夜は暗かった。迎えにいってた
広いスペースに机を、グループみたいにならべてた。机1つ5人くらいで、先生が1人つくから、目は届くかんじ
地頭を作る、柔らかくするようなカリキュラム。幼児教育、小学校低学年から入ればそれなりに効果ありそう。入るのが遅かったかも
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児
特に不満はない。一般的な値段なのではないかと思う。高くも感じない。
特に要望や不満はない。毎回子供が楽しんで帰ってくるので、学習するくせがついて良いと思う。
家で宿題ができて、工作などもあり、毎回楽しそうにやっていて良い。
歩行者専用道路に面しており、滅多に自動車が通らない。自転車は通る。
幼稚園児で、全く授業に参加せず妨害している子がいるらしいため。
幼稚園児に学習する楽しさ、わかる快感を教えてもらっているので、良いと思う。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児~小学生
りょうきんはあまりたかくなく、適度な料金設定だとおもいます。
年齢の近い先生が多く、相談しやすく、友達みたいな関係になると思います。
教材は生徒に合わせて選定してくれまして、先生はしっかり指導してくれました。
交通はとくにもんだいがないです。 治安も大丈夫とおもいます。
教室は人数のわりに狭くので、換気など気を付けて頂けたら、安心かと思います。
良いところはいえからちかく、りょうきんもやすいのがよかったと思います。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:幼児~小学生
二教科での金額ですが、気持ち高いと思っています。個性的な教材のため理解はしていますが、もう少し安いと助かります。
年齢が若い講師が多く、丁寧に対応してくれています。フォローもしてもらっているので、親としては講師に対して信用して預けています。
教材の問題が個性的なので、楽しく勉強してるので、いい教材だと思います。
交通手段は車で送り迎えをしています。駅の近くにあるため、利便性が高いと考えています。
いろいろな学年が混ざっているので、上級生になるほど自立していく様子が見れます。
講師や生徒たちが元気がよく、学習塾っぽくないところが1番いいところです。
コロナの際は、すぐにオンライン授業をしていただき対応が早かったので、とてもありがたかったです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
ガッツリ受験向けの学習塾ではないので、たとえばテストや通知表に反映されるようなことはあまり期待できないと思います。その点を考えると高いかなと思いますが、「勉強を嫌いにならないようにしながら勉強もさせたい」という目的であれば満足です。
若い先生が多い。男女共にいます。複数の先生がいるため、「分かりません」と言えばすぐ来て教えてくれそうです。子どもは口数少ない男子なので講師のことや塾の事を細かく話したりしませんが、本人は楽しいと言っています。
低学年は公文に通っていましたが、代わり映えのないテキストに飽き、本人のやる気がなくて、中学年で辞めました。花まるにうつってから、宿題もするようになりました。親離れしていて親を頼らないのでどういうカリキュラムかまで把握できていませんが、先生の褒め方が上手だからか、宿題が楽しいからか分かりませんが、
教室前は一方通行ですが道は細すぎず、大通りからも離れているので静かでとてもいいです。
中に入って見ることができないので、細かいところ(埃とか)までは見れませんが、外から見る限りは汚さは感じません。でも仕方ありませんが古さがあります。
先生とのやりとりがメールなのですが、過去のやりとりを探すのが面倒です。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
普通の塾とそれほど値段が変わらず、続けやすと思う。教科が増えるとその分値段も増えていくが、周りの塾と比べても変わりはない料金です。
ベテランの先生が、丁寧に子供の理解度に合わせて課題を進めてくれ、子供も無理なくきちんと理解しながら進むことができるので良かった
無駄なカリキュラムを進められたりすることもなく、子供に合った課題を進めてくれるので良かった。学習習慣がしっかりと身についている感じがするので良かった
周りに飲食店が多く、にぎやかなので、遅い時間は子供だけで歩かせるのは少し不安もある。車通も多く、低学年のうちは親の送迎があった方が安心です
密になりすぎないように、距離をとりながら学習できるようになっている。お友達がいることで、刺激を受けたりしながら勉強に取り組めていると感じている
勉強だけでなく、子供たちがゲームやクイズ感覚で解けるような課題もあって、楽しみながら学習できるところが良かった。丁寧に教えてくれ、しっかりと基礎力が身に付く気がします。
子供のレベルに合わせた学習進度で、先取りはないけれど、しっかりと基礎的な力が身に付くところだと感じます。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児~小学生
授業の頻度や内容から考えると、料金については妥当だと感じます
子供との信頼関係を築いていきながら、熱心に丁寧に指導している
子供が興味を持つよう工夫されているカリキュラムで、段階に応じてよく構成されていると思う
駅から近いが便利ではあるが、繁華街であるため、少し騒がしいと感じます。
教室は広くて開放感はありますが、勉強に集中できるような設備には欠けていると感じる
様々なイベントが用意されており、勉強以外にも、よい体験を積むことができる
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
塾の料金が妥当か同の判断は難しいですが、特に不満となる金額ではありません。
授業を見ているわけではないので、詳細はわからないが、皆さん一生懸命です。
独自の教材などがあり、楽しんで学習しているようです。また、野外学習も大事にしており、偏差値重視でない方にはお勧めです。
行徳駅から近く、周りは比較的静かなではあります。ただ、住宅街でもあるので、お迎えで車を利用すると、住民から苦情が入るようです。
花まる学習塾自体が静かに取り組むという感じではないので、静かにというとちょっと違います。
受験などの偏差値教育とは異なり、考える力を育てる目的で設立されていると思います。受験目的の方はほかにもいろいろ塾があると思いますが、人間力や、考える力をつけることを目的にされる方であれば、選択肢の人るになる塾だと思います。
塾の思想とは別に、実践する先生の力量という面もあると思いますので、実際の先生を見て判断されたほうが良いかと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児~小学生
まあまあ妥当。合宿は別途料金がかかるが、それは致し方がない。
子供本位に考えられている。思考系の問題に力をいれている。夏季冬季春季の休みには合宿もあり良い
単なる座学だけでなく生きるチカラを養ってもらえる。稼ぐ大人になる。
御茶ノ水は文教都市でよい。高台で空気も良いので気持ちがよい。
教室の入っているビルは駅から近くアクセスはよいのどが、古いので耐震強度が気になる。
最難関校を目指すのならば、やはり大手に行って揉まれるのが良い。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
オプションである夏のキャンプは魅力的だが、高いように感じられる
子どもの教育に熱心で、学ぶ楽しさを全力で伝えようとしてくれる
子どもが興味を持って楽しく学習できるような工夫がなされている
駅前で通うのに便利だが、待つ場所がなく、車も通るのでやや危ない
学習に集中できるようなシンプルな環境になっている。また、外から見えて親からも分かりやすい
子どもが楽しく学習できるような工夫がたくさんあるか゛、連絡がわかりづらい
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
各学年に1コマずつしかないので、時間帯は選べませんが、人数も多くなく比較的良心的だったと思います。
入れ替わりも激しい
カリキュラム、教材、季節講習は学習会全体で統一されたもので、通学している学校の教科書に沿ったものではありません。年に漢字テストや作文大会などのカリキュラムもあり、それもメリハリになっていると思います
認定こども園の園舎をお借りしています。路線バスの終点のすぐ近くに位置していて、バスの本数もそれほど少なくはないです。基本的には、親がお迎えとなっている?ので、当日の様子や次回の課題などのお話があります。
教室は、認定こども園の教室を借りているので、椅子や机は高学年になると少し、低く、窮屈に感じるかもしれません。
大きな学習会なので、テレビや新聞でも取り上げられましたが、学校の長期休暇の時に、宿泊を伴った体験学習があるので楽しみにしている子も多いと思います
しっかり勉強するというより、大きなお兄さん、お姉さんに勉強を教わっているというアットホームな感じがしました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:幼児
料金は普通の教室よりは安いと思います。他の教室にも通っているのでこのぐらいが助かります。
わるくはないとおもうのですが学習を見ることが出来ないので、判断できない
日毎にテーマが決まっているので、どんなことを今日やったかは終了後の簡単な説明があるが分かる
駅からは歩きで5分程度。駐車場はないが駐輪できるスペースはあるので、場所的には問題なし
車の通りは多いですが、教室内では気にならない程度の音の様です。
教室終了後の簡単な説明があるので、見ていなくてもある程度今日何をやったのか分かる
待っている間時間を潰す所が少ない。近いひとは家に帰っている様です
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:幼児
費用は特に高いとは感じなかった。複数人数いると少し割引もあるのがよい。
教育経験豊富な講師が多く時には授業内容以外の子育て全般の相談にも乗っていただけることもあり心強い。
あいうえおやアルファベット、数字などを子供に飽きさせずに続けさせられるよう興味を引く教材が多数ある。
家から近い場所にあり交通手段には不便を感じなかった。治安もよい。
教室の広さは生徒の数から考えて少し狭い気がしたがストレスとまでは言えないので可。
電話もメールもすぐつながるので特に不満なところは現状はない。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
通塾の目的 | 小学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
料金はまぁしょうがないのかなと言う世の中水準のように思えます。
私自身が直接対応したことないが、妻の評判等聞いていると可もなく不可もなくだったので
教材自体は考えられているが、息子に合っているのか分からないため
自宅から一定の時間がかかるため、夜間等にかよう事に少し懸念があるから
見たことがないため一概に言い切れないが、妻からの評判だと問題ないため
温厚なイメージと、生徒に応じた対応をしてくれていると聞いています。
スケジュール変更等の連絡がメール等のみで、気づかない時もあったのが残念。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 補習 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:小学生
結果が伴えば高くはないと言いたいところだが、残念ながらNGである
熱心な感じはしたが、本人的にはイマイチなのか、合わないのか、結果は見出せなかった
あまり詳しく記憶していないが、優しい感じの教材だったと思う。
塾の周りの環境は、交通の便、治安、立地ともに適当であったと思う
生徒の年齢層が幅広すぎて、本人、親のなかには合わない人もいたのではないか当方は気にしていなかったようだが
結果を求めざるを得ないのはやむを得ないが、塾への期待が大きすぎのも問題
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
それ相応の価格設定のため特に不満はない。それ以上のいけんはない
考え方が固執しておらず子どもの自主性を引き出してくれるのは評価できる
教材の内容についても子ども たちが自分で考え、答えを導き出させる形をとっている
住宅街にあり、送り迎え時に車で行くと駐車スペースが確保されていない
特に問題はない。コロナ禍においても塾内と教師は対策をしっかり取っている
子どもたちに楽しさを感じさせ、そこから積極性や自主性を育んで貰いたい
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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