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小学生
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通塾時学年:小学生
他の塾に比べれば高い方ではなかったが安いに越したことはない。
先生が優しく丁寧に教えてくれていたようなので、嫌がらず塾に通えた。
丁度、コロナ渦になっていしまい、オンライン授業になってしまったから。
駅からは遠くなかったが、いちいち電車で行くのが面倒くさかった。
教室は綺麗で整理整頓されていたと思う。でもそれって当たり前なので3点。
コロナ渦に大変な状況になったが、オンライン学習など対応が早かったのと、子供が楽しめるようなやり方を考えてくれた。先生もタレント並みの対応が出来ていた。
何かというとお休みが多かったような気がする。子供の学習能力の報告があまりなかったかも。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生
集団授業なので平均的な料金で問題なかったです。しかし安いとも思いませんでした。
FC教室といって難関中学受験も視野に入れた受験勉強をする教室でした。講師もそれに合わせた内容ができる講師でした。しかしそうした授業に子どもがついていけるかという問題は別にあります。
授業に合わせた教材とカリキュラムでした。しかしそれについていけなければ、落ちこぼれてしまうので、何とも言えません。
駅の近くなので安心です。しかし通塾に30分弱掛かってしまっていたので、そこが問題でした。
授業中勉強に集中できる環境なので問題ありません。騒音も無く問題ない環境です。
駅の近くなので通いやすいです。しかし難関中学も視野に入れた勉強をする事前に子どもがこちらの方針に合っているかを確認しますので、塾側にもそうした塾であることを最初にアピールして欲しかったです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
週一で一回1時間半くらいの授業だったと記憶しています。学校の授業にそっものてはないので、成績が上がったなど成果が分かりやすくはないですが、妥当な金額かなと思います。
生徒個人のことをよく見てくれ、個別に電話もいただき親身になってくれました。
考えさせる問題であったり、作文などもあり、学校とはまた違った力がついたと思います。
幼稚園の教室で行われていたので、防犯面もしっかりしていて安心できました。
余計なものがなく、整理整頓されており、集中できる環境だったと思います。
未就学児は、教室がある幼稚園の生徒しか通えないため、他の幼稚園でも通えるようになると良いなと思います。
夏に泊まりであるサマースクールは、おやから離れて自主性を育むとても良いものだと思いました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
お金をかけるほどのサービスとは感じませんでしたためそのように回答いたしました。
講師の方のレベルが低く、また全般的に指導力がなく、子どもをうまく導くことが出来なかった。
特に秀でているものがなく市販のものと同じような内容であったためです。
周りの環境は特に悪くなく、静かな環境でありましたためそのように回答申し上げました。
特段お金をかけて通わせるほどのインフラが整っているようには思えませんでした。
周りの環境が良かった以外には、特段良い点はございませんでした。
今回の件につきましては特段それ以外の回答を持ち合わせておりません。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
手頃な費用で通いやすかった。講習はなかったため、その間、何もやらないのが不安だった
補助の講師がいるものの、通年でしっかり見てくれる講師がいたので、安心して預けられた
教材は基本的なものだが、子供が飽きずに続けられるよう工夫されていた
授業の前後で待っていられるところがなく、危険を感じることもあった
教室の環境はあまり良くないと思った。広さはまぁまぁだが、密になりがち
講師とコミュニケーションが取りやすく、相談しやすかったから。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
週4回で、比較的安いと思います。毎回記述の添削をしてくれているので、すごくためになっています。
少し言葉使いが悪い先生ですが、愛情を持って指導してくれているので、子供はとても楽しく通っています。
受験の時の過去問などを解いたりしてとても難しいですが、毎回とてもためになっています。毎回テスト形式なのでテストのスピードにも慣れてきました。
お茶の水駅の近くということもあり、とても人が多いです。大通りもあるので少し危険な感じがします。
少し古い感じはしますが、教室はきれいに掃除されているので気になりません。教室は狭いので先生との距離は近いかもしれません。
月4回ですが、他の塾の妨げになっていないので、とてもいいと思います。家からも近いので通いやすいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児~小学生
月によっては回数が少ない月もあり、幼児教育としては高いと感じる。
元気はつらつとしており、子供にやる気を起こさせる雰囲気をもっているので、非常にいいと思った。
国語算数があり、字の練習と足し算引き算の練習、また図形を利用した脳の勉強などがあったが、カリキュラムとしてはよいと思うが、進みが早い点がうちの子にちょっと合っていないと感じる。
3つの駅から徒歩10分以内で、最寄りからは5分程度でつく。周りに店なども多く、交通の便もよいため、利用しやすい。
教室は人数に対しては十分な広さがある。ただ、夏の一時期にエアコンが故障したことがあり、メンテナンスはしっかりしてほしいと感じる。
先生の元気はつらつとした姿勢がこどもに伝わるところに関しては、非常によいと感じていて、信頼できる。
幼児教育で心やコミュニケーション能力の発育に重要な時期にもかかわらず、マスクを半強制的にしなくてはいけないところが、非常にデメリットが多いと感じている。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
思っていたよりも安価ですが、振替が出来ないので休んだ時に単価が高く感じます。
元気いっぱいで最初はテンションについていけるか心配でしたが今ではなじんでます。
飽きないように楽しみながらできる内容のものばかりで遊びの延長のような感じです。
少しだけ駅から遠い気がします。車も無料で停めれる場所もあまりないです。
特にキレイな訳ではないですが、気にねらない程度の環境で満足しています。
勉強が嫌いにならないような声がけをしてくださる先生ばかりでほめてくれるし楽しいようです。
振替と最寄り駅からの距離が少し不満ですが、他に不満と感じる点はありません。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:幼児~小学生
料金は今の指導内容だと少し高いと感じます。違う先生になればまた感じ方も変わるかもしれませんが。兄弟割引があります。
どこの塾でも同じかとは思いますが、人によってだいぶ違う。以前の先生は経験ももう少し長かったので良かったですが、今の先生は力不足のように思えます。
子供が興味を持てるような内容だと思います。飽きないように、また色々な方面での成長を促してくれると思います。
卒園した幼稚園なので通いやすいです。ただ机や椅子は幼児用なので小さいです。
幼稚園の教室を借りているので、机や椅子は小さめ。住宅街なので騒音などはないかと思います。
持ち物や時間変更の連絡が遅いです。先日からメールではなくコミルというアプリでの連絡になりましたが、やや使い勝手の悪いアプリです。
担当講師によってだいぶ違うと思います。
4年生以上は数人しかいないようです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
入った時よりどんどん値上がりしているので、あまり安いとは言えないです。
いろいろなことを将来を見据えて手広くやってくれるのがとても良かった。
通っていた幼稚園での教室だったので、安心感がある。特に困ることはなかった。
入ったことはないが、安心できる環境で勉強できていると実感できる空間だった。
子供を、盛り上げてくれる対応と接し方がとても良いです。リーダー講師とはなかなか親が接する機会はないです。
方針ややり方に合っている子や親はとても良いと思います。子供がいつもやる気と元気をもらえる場です。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
どこもある程度の金額がかかるので、特に問題ないと考えますし、それだけの成果は出ていると思います。
熱心な講師が多く、色々工夫して、生徒がわかりやすいように説明してくれるようで、きちんと理解出来ているようです。
教材は四谷大塚の予習シリーズが主体で、実績のあるもので、特に問題ないと考えます。
自宅から自転車で通えるとともに、雨の日もバスの便が良く、通いやすいと思います。
娘は他の子より背が高く、机が低くかったのですが、一人だけ高い机に替えてもらえ、楽に授業を受けることが出来るようになった。
忙しいようで、システムで連絡するようになっているが、返事や確認に時間がかかることがあり、もう少し早く返事が欲しい。
通っていた学校 | 私立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
他があまり分からないですが、同じ教室のママさんが妥当といってたのでそんな物かなと思ってます。
ご本人も花まるに通っていた経験があり、子供達の気持ちがよくわかる様子。いつも笑顔で子供も毎回行くのを楽しみにしており、先生がおもしろいと言っています。
なぞぺーという独自の教材が大好きなようです。いつもやった内容を楽しく話してくれて、文章の映像化として絵を描いたり、オチを考えたりという面白い内容が多くあります。それを発表したりもするそうなので、多様な考え方が出来そうです。
大通り沿いにあるので、横断歩道を渡る場合は低学年は注意が必要かもしれませんが、賑やかな通りでもあり、常に人がいる環境なので安心です。
ビルが古く、エレベーターが狭いので4階まで階段を使うこともありますが、子供達は元気に登ってます。大人もいい運動になります
大通り沿いではありますが、あまり気になることはありません。待ってる時や子供も騒音について気になってる様子はありません。
まだ通って半年も経ってないのでなんともですが、だいぶ満足しています。こどもも楽しくて行きたがるし、勉強の習慣ややりきる力も付いてきたように思います。
宿題は行く日以外は毎日国語と算数が1ページずつ出ます。動画があり、それに沿って進めれば1人で進められるのもとても良いです。ただ、日曜と月曜は動画がないのでサボりがちです。コンテンツはなくていいので、時間を計りながらやるため用の動画があればなぁと思いますが、ちゃんと花まるの日までには終わらせるのでなくても行けるのかも
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
料金はこの辺りでは普通くらいだと思うが、安くはない。長期休みの時にお休みになるので、少し物足りない。
子供のやる気を引き出すのが上手で、頼りになる。いつも同じ先生なので、継続して任せられる安心だ。
独自の教材があり、やる気を引き出す方法が構築されていて取り組みやすい。
自然体験のカリキュラムが魅力的で、成長につながる。
教室の付近は車の往来がないので安心だ。
その分車での送り迎えがしにくい。
昔の寺子屋のような雰囲気で落ち着いた環境で勉強できると思う。
教室が少し暗いので、目に悪そう。
先生が熱心で教室に活気がある。
子供のやる気を引き出す方法が構築されている。
学校の復習というより独自のカリキュラムで進むので、成績に直結するというより子供の能力を伸ばす取り組みをしている。
独自の教材を毎日家で取り組むので、子供が勉強する習慣をつけやすい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
塾の料金はピンキリですが真ん中辺りの料金だと思います。学校が休み中の講習は別途料金がかかるのも他の塾と相場は同じだと思います。
あまり成績が伸びなかったのでもっと学習意欲を持たせてくれる講師なら違った結果が出たと思う。
カリキュラムは詰め込みではなかったので宿題もさほど出ず息苦しさは感じませんでしたが成績はそこまで伸びませんでした。
駅から10分もあれば着き、治安も悪くなく入退室時には親にも連絡がくるので環境は良いです。
志望校に合格させてみせます!という意欲が感じなかったです。実際に志望校には入れませんでした。こちらとしては料金を支払っているのでもっと頑張って欲しいなと思いました。
先生に当たり外れがあるかなと思います。その子に合った先生に出会えれば成績も上がるのかなと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
大人数制のためだとは思いますが、個別指導系の学習塾と比べると安いです。
基本的に褒めてくれるので、子供のやる気は上がって良いです。しかしあまり叱らないスタンスのためか、騒ぐ子供も少なくなく、まじめに受けている子供の集中が削がれることも多々ありました。
個別学習ではないので、学校の進捗に合わせた内容にはなりません。
繁華街なので、交通の便はいいです。しかし一方で周辺に車を停められる場所は少なく、車での送り迎えはしづらいです。
基本的に普通のビルの一室です。建物自体が古いため廊下などが狭いのと、トイレに行きづらいのが難点でしょうか。
褒めてくれるので、クラスの雰囲気は非常に良く、また本人のやる気も出ます。
クラス内での生徒の学力差が非常にあるため、進学向きではありません。
通っていた学校 | 私立小学校 |
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進学できた学校 | 私立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
特に問題がない料金設定だと思います。
料金が高いから無理という訳ではない。
子供の目線になって丁寧に教えてくれる印象があります。まだ3年生なので勉強のテクニックよりその前の土台作りに役立ってます。
手作りの教材が多くマニュアルに頼らない授業がとても魅力的だと思う。
住んでる場所がら都心なので交通量も多く決して安全だという事はない。
講師の方々のコロナ対策はある程度しっかりと出来てると感じる点。
とにかく子供が楽しく通う事が現時点では1番大事だと思うので。
特に問題はない。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
料金は普通だと思う。講師の質にバラツキがあるように思えるのでコスパは微妙。
宿題の確認をしっかりしてくれていないと思う。子供が答えを丸写ししていることに気づいていなかった。
読み、書き、計算などの基礎的な内容が充実していて難易度も適度にバラツキがあって良いと思う。
道路の交通量が多いので、車の送迎で一時的な停車も躊躇われてしまう。
教室がある程度の広さが確保されており、窮屈な印象は無かった。
良い先生は生徒のやる気をうまく引き出してくれていると感じるが、先生がコロコロ変わってしまう。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:幼児~小学生
子どもの塾なので、どうしても、高くなるのは仕方ないと思います。安ければいいわけでもないので、仕方ないかと思います。
無理矢理勉強をするのではなく、ゲーム感覚で取り組めることで、子供の興味を惹きつけることができた。宿題の量もちょうどよく、子供が自主的におこなっている。周りの人たちからの評判もとても高く、安心して子供を預けることができました。
毎日の宿題は三パターンありますが、どれもよく考えららていて、こどもの興味がわくようにできています。なので、いつも自主的に宿題をこなしています。
自転車でじゅっぷんくらいの距離にあるので、とても、アクセスが、いいです。もう少し子供が大きくなったら、送り迎えなしで1人でも通わせたいと思っています。
人数もちょうどよく、コロナ禍でも安心して子供を預けることができます。
周りからの評判が良く、自然と勉強の習慣が身につくところが良いと思います。習慣づけが一番大事なことだと思うので。
特にありません。いつも楽しく通っているので、このまま中学校、高校と、習慣付いたら良いと思います。
通っていた学校 | 私立小学校 |
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進学できた学校 | 私立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:幼児~小学生
料金は普通程度だと思う。コロナ対策のために休塾になった時は、返金より補修が優先的であったので、補修の時はスケジュールが密であった。
報告・連絡・相談がこまめに行われる。問題の改善に努めようとしている。
漢字や計算に早期に取り組んでいる。正確さの後に速度向上を行っている。
幼稚園で、通園当時からそのまま続いていて、自宅から車で5分で送り迎えできる。
幼稚園の教室そのままであり、整理整頓されている。ただし、良い意味・悪い意味両方で友達同士の馴れ合いがある。
現在は問題ないが、近所で通えるのは小学校3年生までで、以降はやや離れた地区へ変わると聞いているので、どうしようか悩んでいる。
通っていた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:幼児~小学生
子供ひとりに対して少し割高かとかんじましたが特におおきな負担ではないかと
はっきり子どもの性格、内面についても考慮し、なおかつ親に伝えてくれる
わかりやすく、なおかつ家庭でも子供に教えやすい教材だったから助かりました
通園していた幼稚園であったため子供も環境に違和感なく通えました
教室内での人数、タブレットでの家庭からの学習方法など特に悪い点は感じませんでした
学校でもそうですが休んだ次のフォローをしっかり構築してください
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
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