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この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:幼児
他の教室に比べて少し高めだと感じたが、少人数の教室なので妥当だと思う
先生が明るく子どもがのびのび楽しく参加でき、毎回楽しみにしている
歌やお絵かきなどを取り入れているので、子どもが楽しく参加できている
昼間の参加だし、駅前で人通りが昼夜とも多いみたいので安心してかよえる
モールの中なあるので少し騒々しいが、学習時に気になるほどではない
何とも言えないが、先生がハキハキしているしメリハリがあり、教室も少し小さめだが少人数なので歌って踊ったりするのには問題ない
楽しく参加できているようだし、年中の娘が話しを静かに聞かない時などはきちんと叱ってくれるのでメリハリがあってよい
進学できた学校 | 私立幼稚園・保育園 |
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通塾の目的 | 語学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:幼児
適正価格だと思いますが、継続して受講させようとは思いませんでした。
先生が、生徒の発言を聞き入れる流れではなく、一方的な受け身なクラス態勢と感じた。
3歳児までのクラスなので、子どもにとって身近なモノを使っての授業。同じABCの歌も、ドラきっずとは違うリズムだったので、子どもが混乱していました。
駅に近い商業施設の中にある為子連れが多く、治安は良いと思います。
ドラきっずと同じ教室だったので、整頓もされてるし、子どもも違和感なく入室できました。
先生が大きな声でハキハキと喋るのはとても良いと思いますが、引っ込み思案な子どもは発言を遮られた感があり、「子どもの発言」を聞き入れてくれる雰囲気ではなかったです。
残念ながら、全体的な感想としましては、継続して受講させようとは思えませんでした。正直、あの程度なら、自宅で親(私自身・母親)が日頃の生活の中でも学ばせるコトができると思いました。
通塾の目的 | 語学力向上 |
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目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:幼児
月当たりも高くなく、経済的な負担が少ないので利用しやすいです。
先生がとてもやさしく接してくれるので、子供が楽しく参加できている点が良いです。
自発的にワークブックの宿題をやりたがり、とても興味を持ってもらえてる点が良い。
自宅との距離が近く、また駅前にあり、利便性が高いところが気に入っている。
周りの子も楽しんで参加しているところ、多感な時期に成長できる環境が良い。
母子ともに参加できるので、一体になって語学をまなべるところが良い。
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
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目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生
一般的な価格で妥当だが、コストがかかっても、指導内容と時間にバリエーションがあると良い。
先生が子供をよく理解して対応してくれたので、子供自身楽しいレッスンだったと思う。緊張感が欠け過ぎるので、もう少し厳しい場面があっても良かったのかと思う。
昔話を暗記していく内容で、歌も交えながら振り付けもいれるレッスンだが、本来の英語が身についていってるかは不明。
自宅から徒歩もしくは自転車で行けるので近距離だが、子供ひとりでは通学できないので、往復の送迎が負担。
住宅地街の中なので、静かな環境。建物が個人持ち家でしたので、自転車を止める場所などに悩む場面が多かった。
先生が子供を理解してくれてるのがよくわかり、信頼できる方だった。子供が楽しい時間を過ごせたが、英語の習得度合いは不明。
クラスにバリエーションがあると良いと思う。ドラえもんのキャラクターが無いと良いと思った。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生
他と比べて、別段別高いとは思わないが、週一でと考えるとやや高いと思う。
帰りに詳しく説明してくれる。 安心している。 特に問題はなく、本人も楽しんでいる様子。
ノートを指すと発音するペンなど、面白い教材教ああるが、教材費が高いかなと思う。
イオンのスーパーに隣接していて、駐車場もあり、とても利便性が良い。買い物ができる。
かわいい感じで、本人も気にいっている様子。きれいである。待合スペースがあるとよい。
先生も優しくて親切である。説明もしっかりしてくれて、安心です。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 語学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
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