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千葉県
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通塾時学年:小学生~中学生
特別高いかなと思っておりましたが、平均並みの価格で、内容共にバランスが取れており、高いという印象はありません。
英語ということもあり、とにかく楽しく明るく教えていただける方々です。
分かりやすく、丁寧な物ばかりで抵抗を感じさせない内容になっています。
送り迎えしておりますが、特に問題等はなく、安心しております。
綺麗な場所で、長い時間いても苦にならないような所で安心しております。
嫌いであった科目を好きな科目に変えていただき、満足しております。
本人の意欲が何よりあるので、このままの良い先生方に教えていただきたいと思っております。
通っていた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 語学力向上 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
一対一で、良かったと思う。
勉強内容の要望に、対応してくれる姿勢は良いと思う。
まだ始めてまもないので、判断できませんが、学校の教科書に沿ってやってもらっているので安心です。
塾が松戸教室でしたが、オンライン化すると言って、今月でなくなりました。家での指導に変更になるのですが、家では希望していないので不満です。
不安定な環境、状況です。
教室ではなく、家になったら、ヒアリングの勉強はどのようにやるのか疑問です。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:高校生
女性の方で、とても優しく分かりやすく教えてくださいます。参考にするとよい文法書も、アドバイスして頂き購入しました。
自分でコツコツ進めていく感じなので、家で勉強できないという人には難しいかなと思います。
最初は少し狭いかな?と感じますが、慣れると先生と生徒の距離が近くて、アットホームな感じです。
少人数制の質問しやすい環境が、自分に合っているなと思いました。是非お勧めします。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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通塾の目的 | 英検受験 |
通塾時学年:高校生
英検受験という明確な目標がある為、問題集や英単語集を勉強して、わかりやすいようです。
やはり問題集を中心としているので、良いようです。英単語集もいつも家でやっています。
皆さん一緒という所が、仲間意識になり、励みになるようです。駅や学校から近い事も、良かったようです。
英検受験に特化しているので、良いと思う。わかりやすい授業のようです。
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
りょうきんについてはほぼこじんのしどうで、ごうかくまでのぷろせすをじっかんできたのでまんぞくしています。
疑問にたいして納得いくまでおしえてくれた。ふめいなこともとことんきけた。
しぼうこうのとっぱのためにはどんなだきょうもゆるさdず、かいけつしてくれたのでじしんがもてた。
えきからちかく、あかるいところをとおっていけたので、とてもあんしんだった。
きれいにせいとんされ、せいけつだったのであんしんしてかよわせることができました。
このじゅくのよいことはぎもんやふあんを徹底的にひきだし、かいけつしてゆこうというとkろです。
とくのはありませんが、これといったすとれすもなく、きぼうの学校にもはいれたので、よかったとおもいます。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校(難関校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
家計には妥当だと思っています 高くもなく普通だと思います 親としての負担が少ないのがたすかります。
大変信頼のおける先生で勉強が有意義になっているみたいです これからもおせわになりたいと思っています
わかりやすい流れと基礎を意識した授業には魅力的だと思っています 進学と補修の集中力を身につけるように工夫されていると思っています
特にはありません。危険な場所もなく静かな環境だと思います 親てして心配することが無いのがたすかります。
静かな環境だと思います。騒ぐなどは無いのが良いと思います 普通がに楽しく学べているみたいです
今のままで良いと思います 変化よりは現状維持の姿勢で授業をしていただきたいと思っています
特にはありません。いつもお世話になりこれからも 継続のつもりで通わせたいと思っています
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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