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川崎市全域(神奈川)
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通塾時学年:小学生
親からするとただ遊んでいるように見える。子供が楽しいというから続けている。
若い先生が多く友達のように楽しくやっています。先生によっては放置気味の先生がいます。
決まったカリキュラムはなく、本人のやりたいようにできますが、達成基準とかないので、親からすると遊んでいるだけのようにも感じることがあります。
駅の近くで通いやすいですが、周囲は繁華街のため低学年のうちは送り迎えをしたほうが安心です。
教室内は狭く雑然としています。周りの生徒と組み立て部品の譲り合いが必要です。
動くレゴブロックのようなものを作れるようにはなりました。もっとプログラミングを教えてほしいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | プログラミング・ロボット教室 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
料金が少し高いです。プログラミング教室なので他の教室の料金がわからないので仕方ないかもしれませんが。
年齢も若く、同性なので優しくて喋りやすいと子供が言っていました。
子供が楽しそうにやっているのでいいのかなと。プログラミングの教材もいろいろあるので。
家の近くなので交通手段は徒歩です。駅も近いし、商店街のそばなので人通りは多いです。立地はいいですが、治安はすこし心配なのでお迎えは必須です。
教室は狭いですがちょうどいい空間で1時間半しっかり集中できる環境だと思います。
最近アプリを作ってくれたので、授業を休む際の振替えなどがすごく簡単にできるようになりました。少し前は電話でしか振替えができなくてとても不便でした。しかもその電話もあまりつながらなかったりしたので。
いつまでこの教室に通うかわからないですが年齢が上がっていくにつれて講師を友だちのように対応している子たちを見てこうなったほうがいいのか否かと少し悩む自分もいます。ちょっと小馬鹿にしている風にも見えてしまうので、講師はやっぱり講師としてドンと構えてくれていたほうがいいんじゃないかなと。古い考えなのかもしれません。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | プログラミング・ロボット教室 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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