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通塾時学年:小学生
やる気がでるように声がけをしてくださるだけでなく、いつでも質問においでと言ってくださったり、自習しているときは問題を出題してくださったりする。
四谷大塚の予習シリーズを使っていたのが良かった。転塾の決め手になった
受講者が少ないのが良かった。
転塾前はマンモスで埋もれていた。
自習室に行って勉強したいとこどもが思えるようになっているようになったところは良かった。
新5年からの転塾なので不安はまだあるが、こどもが嫌がらず、楽しいと言っているので様子をみたい。
十分活用してほしいと思っている。
通塾時学年:小学生
勉強する姿勢、態度もきちんと正して下さるので良いと思います。質問にも、きちんと答えて下さるようです。
大手のテキストも利用しています。今のところ分からないところもないようです。
塾は駅近くで通いやすく、塾内も綺麗に整頓されていますし、教室もパーティションで区切られていますが、他の声が聞こえたりとかは、あまり気になりません。
講師の方も、分からないところがあれば親身に教えて下さいますし、必須講習がプラスされるとやはり費用はかかりますが、概ね満足しています。
通塾時学年:小学生
少人数で面倒見の良さを感じました。子どもの特性を見極めて、個別の対応をとってくだはいました。そのため、入塾を決めました。
カリキュラムとして信用している四谷大塚の予習シリーズを採用しているため、予習シリーズを採用している塾に絞って体験授業を受け、子どもと話し合って、こちらに入塾を決めました。
少人数で生徒に目が行き届いている。隣の教室の声などは聞こえてきてしまう、自習室完備が十分とはいえないところはある。
先生の言葉かけによって子ども本人がやる気になってくれたのが一番の入塾を決めた理由です。
通塾時学年:小学生
講師の方が皆さん熱心で安心して子供の勉強をお願いできます。又勉強以外の時間(休憩中)では子供に対してフレンドリーな対応をして頂けているようです。
まだ始めたばかりなのでハッキリとは分かりませんが、内容は難しすぎず簡単すぎずなので、子供が「難しくて出来ない」「ついていけない」といったネガティブな気持ちになることが無く前向きな気持ちになれます。
教室の数が多い為、隣の教室の声などが気になると思いましたが子供は集中している為か気にならないと言っているので良かったです。
まだ初めて間もないので結論を出すのは早いのですが、入塾して良かったのではないかと思っています。理由は子供が何より楽しく通い目標をもって勉強しているからです。今後つまずいたときに子供のやる気をなくさないように講師の皆さんが手助けをして頂けることを願います。
通塾時学年:小学生
良かった点:一生懸命、教えていただいており、満足しております。
悪かった点:特にございません。
良かった点:教材の内容を理解させるために、工夫したカリキュラムになっており、安心しました。
悪かった点:特にございません。
良かった点:明るく綺麗に整理整頓されており、勉強がしやすい環境になっております。
悪かった点:特にございません。
塾に通う本人が、塾に行くのを楽しみにしており、満足しております。
通塾時学年:小学生
公立中高一貫校対策コースは他塾と比べて、月額と教科書代は安いです。但し維持費、季節講習代、模試代、6年になると対策講座が入りますので、トータルは普通にかかるかと。それでも国私立受験コースよりは大分安いです。
教室責任者の先生は算数の専門で、なかなか良かったようです。他の教科の先生はその時々で変わる為、固定した先生でなかったです。6年の後半になると、小中学部の先生が教えることもありました。受験が終わるとそのまま中学準備講座をすることになる(中高一貫校に進学するなら3月で終了です)為、丁度いいのかもしれません。
4年は私立中学対策コースしかなく、そのコースに在籍していましたが5年より、公立中高一貫校対策コースに在籍していました。適性検査対策、面接対策(6年のみ)がありましたが作文の対策がなかったです。作文に関しては生徒が先生に聞きに行かないと対応しない為、宿題として書かせるようにしてほしかったです。
駅近くのビルの為暗い場所はありませんが、エレベーターは二基しかない為、ヨドバシカメラからエスカレーターに乗っていたこともあります。寄り店禁止とありますが、誘惑が多いかもしれません。
フロアを移転して綺麗な教室になりました。相変わらず一部屋一部屋が狭いですが、こじんまりしていいのかもしれませんね。
公立中高一貫校対策のカリキュラムにおいて、面接対策があるのは良いところですが、6年の後半からでした。
できれば5年から始めても良いかと思います。また、作文が重要と言う割には宿題として書き直しをしていなかった為、毎回宿題として提出させるようにして欲しかったです。
「生徒数No.1」とありますが、人数を集めすぎて教室、講師が間に合わないのでは?と思うところがありました。確かに実績は伸ばしているかと思いますが、もっと一人ひとりにきめ細やかな対応をして欲しかったと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生
保護者のご要望に耳を貸していただいています。
授業中の私語に辞めさせ、もうちょっと厳しくしても良いかと思います。
カリキュラムは良いです。
宿題が少ないとおもいます。宿題を多めに出して欲しいです。
もうちょっと集中できる環境であれば良いと思います。
塾の中が選挙事務所みたいな感じがします。
講師が熱心なところが良いです。
宿題をもっと多めに出してもっと厳しくても良いかとおもいます。
通塾時学年:小学生
通い始めたばかりなのでまだよくわかりませんが、子どもは楽しそうに通っています。
通い始めたばかりなのでよくわかりませんが、学校の進度と異なる教科があり、少し戸惑っているようです。
壁が薄いので、隣のクラスで授業をしている先生の声が少しうるさく感じるようです。
判断するには時期尚早ですので、もう少し様子を見たいと思います。
通塾時学年:小学生
塾長が経験豊富で説明をしっかりとされる方で安心感がある。他の先生方も、子どもにフレンドリーに接してくれて緊張を解いてくれたようだ。
四谷大塚のカリキュラムを使用しているようなので、信頼がある程度できる。
子どもにとっては大した事でないが、教室は3階で階段なので、上がるのが大変かも。
まだ始めたばかりで何とも言えないが、とりあえずは子どももやる気を出して頑張って通える塾であると期待しています。
通塾時学年:小学生
算数の教え方がわかりやすいと思いました。子供も楽しんできています。こどものモチベーションが高まりました。
カリキュラムは一般的かと思います。講師が子供にやる気を出すよう指導してくれていると感じます。
家から歩いて通える点、繁華街ではない点、道が明るい点が良かったです。大きな通りに面していること、出入り口が狭いことがややきになりますが、総じて良いと思います。
合格点で期待しています。週3日とのことでしたがすぐ4日を進められました。できれば、まだ4年生ですので、できれば3日でお願いしたいです。
通塾時学年:小学生
まだ詳しくわかりませんが、娘が意欲的に通塾しているので良いと思います。
また、教室長が連絡を小まめに下さった事が入塾の決め手となりました。
四谷準拠塾なので良いです。予習シリーズになんとかついていけるとよいです。悪い点は思いつきません。
同級生がたくさんいて良いとおもいます。
今後、学年が上がった時に、全体のレベルがどうなるか楽しみです。
検討当初は別の塾を第一候補にしていましたが、塾ナビサイトから見つけた臨海セミナーにも資料請求してみよう、との気軽な思いでアクセスしてみました。
結果、本人が臨海を気に入ったのと教室長からの熱心なお誘いで安心できたので入塾に至りました。
子どもが塾を好きになり、のびのび学習できるのが一番だと思うので、我が家と合う塾が見つかって良かったです。
通塾時学年:小学生
講師に熱意がある人とそうでない人との差があるような気がします。
四谷大塚のテキストとカリキュラムなので、信頼度、期待度が高いです。
教室が狭い。ビル内のエレベーターが1つしかなくて、不便さはある。
全体的には、まあまあだと思います。駐輪場もあり、立地は良い。
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
今、子供にとって何が必要かを親身になって考えてくださいました。
指導にも熱意を感じました。
生徒のモチベーションが上がるよう、成績の良い子たちの写真が貼ってあったり、細かい工夫があった。
教室内は、ちょっと張り紙が目立って落ち着かない感があります。
頑張っているのを先生が見て褒めて下さったようで、やる気を出しています。
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通塾時学年:小学生
表向きの料金表は安く設定されておりチラシに記載されているが、月謝とは別に何かと〇〇費・〇〇料などと追加で徴収されるのでトータル的には決して安くなかった。
入塾試験の際は、その校舎の責任者であるベテラン講師が担当していたが、入塾後間もなく若い講師に変わってしまい、経験不足・力不足が見受けられた。
公立中高一貫校に特化したカリキュラム・教材を扱ってくれていたが、本番を想定した授業が遅かったように感じた。6年生の序盤から開始してほしかった。
道路が狭く、しかし路線バスを含めて交通量は多く、小学生を日々通わせるには心配な環境に立地していた。
塾が入居していたテナントビルが汚く、トイレは共用部(階段の脇)にしかなかった。教室内は塾の規則や受験の心得・格言などの貼紙が壁中に貼られており目障りな印象。自習室のスペースや時間は限られており、自由に取り組める環境ではなかった。
入塾間もない頃のベテラン講師に指導を受けていられたら良かったと感じるが、隣接校に転任してしまい「質」が低減したように感じられた。若手とベテランをバランスよく配分してほしかった。
塾の方針や、担当講師との相性などもあるので一概に「悪い」とは言い切れないが、娘の性格や勉強法とはミスマッチだったと思う。娘が通った校舎からは、中高一貫校を志望した子が志望校に入れなかった点は塾側の課題だと感じる。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
中学受験に必要な対策費用として、他の塾と比較した場合、特別に高いわけではなかった
国語の先生ですが全体の教務管理もされており、授業中の状況や今後の指導方針について電話で連絡をもらえる点
教材は大手のものを使用しておりそれに応じたテストやクラス区分はやる気にもつながってよいと思う
比較的治安のよいところで、駅から近く、明るく人通りのよい歩道を通って通学するので便利で安心である
教室は2回以上にあり塾以外の施設や店舗もないため静かな環境といえる
少人数制で授業料も特段高くないが、大手の教材と模擬テストシステムを使用できるので割安と思われる
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
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通塾時学年:小学生
料金は正直妻に任せているのでよくわからないが、家計を圧迫しているわけではない
講師は子どもとの接点が少なくあまり満足してないが、まわりの友達に恵まれている
授業に自習が多く、ほぼ問題集を解くだけの会もあると聞いている
自身の地元にある塾なので知り合いも多く安心感がある。子どもの状況も知り合いから入ってくる
教室内は特に問題もなく、授業には差し支えない。生徒の数も多すぎることはない
もう少し、解説や考え方の説明をする時間を増やしていただきたいと思う
塾単位ではなく、先生単位ではの差がかなり大きいように思っている
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:上位 |
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通塾時学年:小学生
特待生割引きがあるが、付随する条件については(受験校を増やしたり、広告に名前や写真を掲載するなど)後から説明されて不信感がある。
どのような感じでしどうされているかは、特にわからない。友だちができないのが心配。
もう少し早い時間帯で始まれば夜更かしせずにできるのに、生活リズムを考えて欲しい。
駅前で通いやすい。また、入退室が、親にメールで届いてわかりやすい。
電話をかけた時に、 こどもたちが休み時間で雑音が多く、聞き取れない。
家庭への電話連絡時間帯が午後9時以降のことがあり、感覚の違いがある。 授業後とはいえ、普通の感覚ではないと思う。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生
料金は塾の中では安いほうかと思います。ですが、長期お世話になるには環境が整ってはいないかなと思いました。
子供が遅刻してきた時の態度がイマイチだった。講師が入れ替わることもあり、子供が慣れた頃に新しい先生になったりと、残念に思いました。
コピーした教材などもあり、使いにくかった。コピーも雑な時もあり、曲がった印刷だとどうもやる気がしません。
交通量の多い通りからは一本内側ではありましたが、街中ですので落ち着きのない場所です。
塾の資格の敷地が狭く、講師のいるスペースもゆとりがなく、圧迫感を感じました。
教室も狭く、冷暖房のきかせ方ももう少し改善した方がいいと思います。交通の便はいいので、改善を試みたら顧客が増えると思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
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通塾時学年:小学生
安いようで、学年が上がるたびに跳ね上がる。低学年からの囲い込みか。
算数の先生が、面白くてわかりやすい。生徒に対して平等に接する。
5週に1回、確認テストがあり、いやでも勉強して、確認できる。季節講習は、普段と重なる内容なので、必要ない。
家から徒歩でも行ける距離。自転車で通いたいが、駐輪場がないのが困る。
授業中、なぜ、ドアを閉めないのか?うるさいと思う。暑くてこもるら、空調をきちんといい状況に完備してほしい。
別に特徴のない塾だ。講師の質により、子供への影響が大きい。講師は始まる時間と終了時刻を、しっかりコントロールしなければならない。
講師が生徒に対して平等に、お客様として接する必要があると思う。敬語で話せとまでは言わないが、気持ちのどこかで、教えてあげてると言う気持ちがあるのを感じる。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生~中学生
結果として中高一貫に合格できなかったので目的達成できていない点から料金に見合った成果はなく高いとも思いますが、学力は向上していることから無駄ではないともおもう。
当初は中高一貫入試を目標に通っていたが、結果として合格はならなかったものの家での勉強を嫌がる傾向にある子どもが塾にでは集中していることと学校の成績もよいことから。
詳しくはわかりませんが、子どもが嫌がらずに続けているから分かりやすいのだと思います。
自転車で通える範囲にあり、途中の道も歩道が広く比較的人も通るため。
詳しくはわかりませんが、子どもが嫌がらずに続けているから良いのだと思います。
家での勉強を嫌がる子どもに勉強する習慣をつけてくれたところ。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
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