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通塾時学年:小学生
子供の為のお金なのでそこまで高いとかは気にしませんでした。環境こそと思いましたので。
親身にはなってくれる。がどうしても田舎なので馴れ合い感は強い為、意識的に学ぼうとしなければいけないと感じた。
先進的かと言われれば最近のものを取り扱っているが、凄まじく効率がいいかと言われると、子供にわかりやすい物がもう少し欲しかったかなと
近所の子が来る程度とバス停もあるが、そこまでして来る事はないかなと。バスがある事によって子供が1人で帰ることが出来るのは利点です
綺麗ではあるし特段何かひいてだものは感じなかった。コロナ対策などもしっかり完備されていましたし
まずは近くて学校の友達と切磋琢磨して欲しかったから通わせようと感じました。友達からも行こうと誘われたのもきっかけです。
受験や学校のテスト対策として、だいたい決まった物が出る事も、子供に分かりやすく理屈を自然と刷り込むように話していたことが伺えました。
宿題を出す事もありますが、基本自由で子供達を尊重するような意向でした。
勉強の押しつけはせず、勉強は勉強と割り切る思考身に付けさせ、子供が元気であればいいなと自由に時に叱る程度です。
子供を尊重してくれるところですかね。あとはベテランさんなだけあって子供のやる気を出すのが上手いなと
やはり学校の友達がいることが、まず通うことへの継続が伺えました。
そのためこういう広めのご近所付き合いにもなり、自然と勉強しながら、コミュニケーション能力も蓄えられたと感じました。
勉強がすごい良くなる!というより、当たり前のようになってくれたのは嬉しかった
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
通塾頻度 | 週3日 |
1日あたりの授業時間 | 2~3時間 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
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