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通塾時学年:高校生
完全個別指導で安心感があります。質問しやすい先生のようです。
特にオリジナル教材派必要無く、書店などで販売している教材で良いので教材費がかからない。
駅から近いため、電車の時間ギリギリまで勉強できる。
車で送迎する場合は駐車場が見当たらない。
先生の熱量はあるようだ。
通塾時学年:高校生
学校の先生よりも聞きやすく、分かりやすく教えて頂いているようです。もっと早く通えば良かったとも言っています。
自力ではどの様に受験勉強を進めてよいのか不安でしたが、今までの模試の結果や希望校を踏まえカリキュラムを組んで頂き今は目標にむかって頑張っている途中です。
空調がとても自分に合ってるようで、家とは違い程よい緊張感も有り学校帰りで疲れていても睡魔に負ける事なく良いそうです。
子どもが自力で通える場所からの選択でしたが、想像以上に塾長、講師が素晴らしい方々でした。
希望校合格を目的に入校したので最終評価は結果次第ではありますが、こちらのゼミにお任せして良かったと思っています。
通塾時学年:高校生
決して安くないとは思いますが、教育にはそれなりな負担は仕方ないと思います。
前向きな気持ちにしてくれて、頑張っていました。だんだんレベルか上がってきたのを喜んでいました。
得意な部分を伸ばすのに長けていたと思います。また受験勉強のテクニックを指導してもらえました。
駅に近く、交通の便も周りの環境もどちらかといえはよかったです。
本人は特に問題ないと言っていましたが、風邪を引いた人が来てると聞いたので、時期に寄ってはうつされたりと心配したいました。
もっと先生の数が多いといいと思います。いつでも話ができるタイミングがあれば最高です。
通っていた学校 | 私立中学校 |
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進学できた学校 | 私立大学 |
学部・学科 | 国際・語学 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生~中学生
料金は少し高い気もしましたが好きなときに行けるという自習スペースがあるからいいかなぁと思いました。
とっても明るい先生たちで子供には親しみやすくかわらないことをすぐ聞けて良かったそうです。
覚えたことを忘れないように繰り返し繰り返し勉強をしていく事によって忘れずに覚えていくっといったやり方です。数学が苦手でしたがおかげて分かるようになりました。
私は車で20分かかったっころだったので送り迎えが大変でした。もっと近くにもこの塾げあればと思いました。駐車スペースが少ないのも難点でした。
ちゃんとキレイで清潔間があり良かったはでしたが。春になると新しい方たちが入るのに話を聞きに来る方など教室内がバタバタしてうるさいなぁと感じ勉強をしている子供たちははたして集中できるのかなぁと思いました。
面談があったのでどのように取り組んでいるか分かって良かったです
優しいだけのような気がしてもっとメリハリがあるといいなぁと思いました
通っていた学校 | 国立小学校 |
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進学できた学校 | 国立小学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:高校生
大学合格したあとも勉強しに来ても良いと言ってくれるなどありがたかった
わからないところは、時間を掛けて教えてくれたしいつでも教室に来て勉強しても良いですと言ってもらえたし勉強についてのポイントも教えてくれた
河合塾のテレビ中継を結んで勉強出来た事もとてもよかったとおもう
駅に近い所なので迎えに行かなくても、電車で帰る事が出来る事と交番も近くにあるので安心しました
決まった曜日だけではなく、他の日に来てくれてもいいよと言ってくれた事や、家での勉強についての状況を電話で確認してもらったりと気にかけてくれた
授業料やテキスト、などもう少し料金が安ければもっと通わせる人が増えるのでhs
講師の方達はすごい熱心に教えてくれつので、有難いし、本気で心配してくれた
通っていた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
高いと思いますが、子どものためなら。致し方ないと思います。しょうがない。
モチベーションを上げていただきました。親切丁寧な指導だと思います。
きめ細やかなカリキュラムで工夫された教材だと思います。春季講習も楽しかったようです。
駐車場がないのが困ってしまいます。夜道はとてもとても心配なので。
居心地やすい空間だと言っていたので良いのではないでしょうか。
総合評価は良いのではないでしょうか。子どもが満足しています。
通っていた学校 | 国立中学校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 国立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:高校生
他の予備校に通うよりは安い。学年上がってから入るより、早いうちに入った方が安く済む。
つらいときでも、励ましてくれて、やる気を出させてくれた。
勉強と遊びが両立できるように工夫して、バランスよく予定を組んでもらったが、進めていく中で、やはりキツイと感じた。
駅から近いので、アクセスはとても良い。
手前の道が、送り迎えの車で渋滞する。
わからないところは自分から質問できる人にとってはとても良い環境。
自分のペースで勉強できる。
通っていた学校 | 私立高校 |
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進学できた学校 | 私立大学 |
学部・学科 | 工学・建築・技術 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
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通塾時学年:中学生~高校生
とても安くて良いと思います
他の塾に比べてもとても安い方だと思います
毎日楽しく塾に通っています
とても自由度でいいと思います
自分に適していて良いと思います
カリキュラムも自由がきくので良いと思います
自分のやりたいことができて良いと思います
東三条駅がとても近いので通いやすいくてとてもいいと思います
ご飯休憩もしやすくてとてもいいと思います
とても自由がきいてとてもいいと思います
毎日楽しく塾に通っています
自由に自分のやりたい勉強が出来ます
課題を与えられている訳ではないのでやらされている勉強ではなく自分にあった勉強が出来ると思います
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
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通塾時学年:高校生
他の塾はどうなのか良くわからないけど 、安かったんじゃないかとおもいます
先生と親との間での、コミュニケーションが活発に行われていたと思います先生方も、一生懸命に教えていただきましたし、大学合格した後もギリギリまで勉強させてくれました
河合塾のテレビ中継で授業を受ける事が出来たのでよかったです。
駅に近い所にあったので電車で帰る事も出来てましたので最寄りの駅まで迎えに行けた
いつでも勉強したい時はいつでもいいよと言ってもらえてたので不満はなかったんじゃないと思います
コミュニケーションをもっといっぱいとってもいいかとおもいます
結構子供は喜んで通ってましたそういう雰囲気を作れる事は良い事だと思う
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 家政・生活 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:小学生~中学生
宿題をおもにして後は塾の宿題?計算問題とかのプリントももらってきて家でする感じでしたがあんまり意味ないかなと感じてましたが・・学習意欲を掻き立てるものが欲しかったですね
子供が勉強する威力が芽生えない?まず勉強の仕方を教えてほしい・・能力より威力のほうが大事な時期かと思います・
塾のカリキュラムというよりも宿題を主にしていたように話は聞いています・勉強の仕方を教えてもらいたいですね・自学できる環境がほしいんです
家から近くて道路に面してるところでしたので安心はしていました。冬の雪道は大変そうでしたけども・・
幹線道路に面してましたのでどれくらいの騒音があったのかなと・・元美容室を改装したところですので‥塾の中には入ったことはないので・
学校と一緒で時間になったら行く・・終わると今日は勉強したんだという感覚があったのは残念でした・・
塾行く時間は自由でしたが・・ある程度決めたほうがいいのかなと?宿題して帰ってこられても・家出できるじゃん・・学校の延長でしかないのかなと‥
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |