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通塾時学年:小学生
他の塾も色々行きましたが、料金はあまり変わらない。個別指導の塾だと、時間や個別人数で差が出るので、先生と相性が合うか合わないかなので、料金はこんなものかと。
まだ通っていないので分からない。体験に行って子供が気に入ったので、ここに決めました。
まだ通っていないので分からない。本人の希望で進めて行くようなので、学校の教科書にそってやってもらう予定
駅前にあるので通いやすい。夜遅くなると田舎なので人通りが少なくなるのが少し心配。
きちんと隔離されていて、広い室内でいい感じ。
室内もキレイにされています。
まだ通っていないので分からないのですが、何度か足を運んで、出入りする生徒さんを見て、感じが良かった。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
通塾時学年:小学生
高いように見えますが、サービスを考えると良いと思います。先生もたくさんおられるようですし値段は相応かなと。
成績順位、テストでの表彰など子どもたちのやる気をアップさせてくれるような目で見てわかることで評価されます。今学校ではやってくれないことをしてくれていてわが子にはそのやり方が闘争心をあおられ合っています。
都度、確認テストがあり、その成績も子ども、保護者とすぐにわかり、子どもの塾の様子や理解度など保護者にわかりやすい。
車通りの多い道に面しているしスーパーなども近いので薄暗いとこにあって心配とかはないです。
駐車場は狭いですが、先生方がたくさん立って誘導されています。
一クラスの人数が多いようで教室内は狭いと言っています。
多いと質問などしやすいのかな?と心配はあります。
各学校への合格実績がある塾なので講師の先生も対策もできているのだと思うので良いと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
結構高かった、正月合宿は値段に見合った成果もでるかは微妙だった。
どの先生もやる気に満ち溢れていました。見てる側もやる気が出てきた。
教材を使うことで苦手だった数学を克服できるようになった。ひとつひとつの教材のボリュームが凄い。
交通の便の面では駅に近く通いやすかった。治安もわるくはなかった。立地も良かった。
やる人はやる、やらない人はやらないという感じだった。整理整頓されていた、電車の音がうるさかった。
駅から近くとても通いやすかった。
要望は電車の音がうるさくて集中することが
あまりできなかった。
自習しにいつでも行くことができて良かった。先生も熱心で良かった。
勉強時間もしっかり
確保することができた。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校(難関校) |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生~中学生
英進館という有名塾なので料金は仕方ないかと、授業の使う教科書は教科ごとに買わなきゃいけないのでそれなりに値段はかかります。
先生が親しみやすく楽しく通っていました。若い先生も多く面白い先生もいるとの事でいつも嬉しそうに話していました。
課題や宿題がやはり多くなかなか大変そうではありました。
季節講習では色んな子がいるので友達になれたなど楽しそうに話していました。
交通の便は凄くいいです。隣が西鉄二日市駅なので迷うことも無いし便利だと思います。ただ車の送り迎えは駐車場がほぼ無いに等しいので大変かと思います。
娘のクラスが下の方だったのもあり男の子、女の子がかなりヤンチャしてるらしいです。
授業が止まることもたまにあると言っていました。
希望としてはもう少し一人一人に手厚くなってくれたら嬉しいなとは思います。有名塾で人数も多いので大変だとは思いますがよろしくお願いしたいところではあります。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:小学生
分かりやすく教科ごとに一人ひとりに合った教え方をしてくれるから内容が入りやすい。
受験コースだった為、周りのみんなも合格する為にある程度難易度の高い問題を集めた教材だった。
学校のすぐ近くということもありすぐに行けて人通りも多い為危なくもない。
いくつかの教室に分かれており、とても綺麗で整頓されていて過ごしやすい。
同じレベルの人たちと高め合って授業を受けれるところ。競い合える。
仲が良くなるので、教え合いもできるし、模試も高め合いながら実践できる。
通塾の目的 | 中学受験 |
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目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
平均的な料金だと思う。ただし夏期講習などの期間講義の費用がちょっと高かった。
声が大きい講師が多く、眠くならなずに聞くことができる。教え方は学校の先生より断然上手い。
面倒くさかった。教材もあまり参考にはならない。講師の説明を受けないとわからない。
西鉄朝倉街道駅から徒歩3分くらいで交通の便は非常に良いと思う。治安も特に悪くはない。
部屋が狭く、机と机の間の隙間がほとんどない。机もボロく、ガタガタしている。環境はあまり良くない。
机などを書い直して欲しい。あとは、狭いのでもう少し広々と講義を受けたい。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
めちゃくちゃ高いです。テキスト代やプリント代などいろんなものが高いです。
解説などをしっかりしてくれるのでとても分かりやすいのですが。授業に面白いというような要素はなく、本当に学力を上げるための授業をする講師が多いです。
中3の夏から一気に勉強量が増えます。
かなりハードになるので集中力が切れたりすることが多くあります。
課題の量も多くかなり詰め込んできます。
駅がすぐ近くにありますが坂が多く自転車で来る人は少し大変です。駐車場も狭くかなり混むのであまり良くないです。
かなり綺麗で勉強も快適にできると思います。ただ建物が小さいので中3の後半はとても密になります。
かなりハードな勉強ではありますが、学力は上がります。ただ課題の量をもう少し減らして欲しいなとは思います。
生徒の負担を考えていないところがあり課題の量で潰してきます。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
何コマか無料になるキャンペーンが頻繁にあってるのでリーズナブルだと思います。
保護者面談の時間もしっかりあり、要望を伝えることが出来ました。要望にも柔軟に対応してくださいました。
教材はレベルに合わせていくつかの中から選ぶことが出来るので、良かったです。
駅近で歩道も広く通り沿いなので割りと安心です。1階がお店なのも明るくて良かったです。
整理はされていますが、個別塾でもパテーションなどはないです。そのため集中できない子もいるかもしれないです。
毎回通う日時の予定をとらないといけないので基本の時間は予約しないで良いなど簡単だとありがたいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
他の塾に比べたら、全体的に高いイメージが多いのではないかと思います。
本人の性格をよく理解した上でいろいろな声かけをしてくださっていたと思います。
長期休みの時には別途講習がありました。
やる気を引き出してくださったと思います。
駅には近いですが、自宅からは車で送迎することがほとんどでした。
自習室は少し狭いのかなと思いましたが、きれいにされていたと思います。
先生方がとてもきにかけてくださっていて、本人も先生方を信頼していたと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(難関校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
他の塾に比べたら高いとは思います。金銭的な負担は大きいと思います。
本人に寄り添い、性格を理解した上で、熱心に親身になって対応してくださったと思います。
自分自身がどれだけ取り組むかが中心になってくると思います。やる気次第の部分もあるような気がします。
駅からも近くて交通の便もよく、近くにお弁当などが買えるお店もありました。
少し狭い感じもしましたが、個人が集中して取り組めるスペースがあったと思います。
先生方がよく声かけをしてくださったと思います。気にかけてくださっていたおかげで本人も頑張れたと思います。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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進学できた学校 | 私立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 工学・建築・技術 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |