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通塾時学年:中学生
授業料が高い割に、講師の質はそこまでに感じました。
また成績についてもあまり上がらなかったのでいい先生ではなかったのかなと思っています。
担当してくだった講師は家庭への報告書も雑で成績もいまいちのびず仕舞いでした。
まぁそんなものかと思いましたがプロが教えてくれる塾のほうが安心できるかなと親の立場としては感じました。
入会の説明が丁寧でしたが、それ以降の面談はありきたりなことばかりを言われたため本当に聞きたいことがなかなか聞けず仕舞いでした。また、授業の様子について報告書とは違った内容を塾長の方から伝えられたため何が正しいのかよく分かりませんでした。
講習もまんべんなく回数もとったのですが、授業の話をきくと教えてもらう相手によって疲労度が違っていたので固定してほしいなぁと………。
中学校に近いのは利点ですが、前が大通りなこともあり夜はうるさいかなと。
何度か面談にいったのですが、騒がしいときと静かなときがありました。授業をしてる人数によると思います。
授業の机の上にファイルやテキストなど多く出されておりそれぞれが使えるスペースが狭いように感じました。
場所が中学校の前なので安心して通わせられると思いました。授業の様子や子どもの情報を把握しきれてない感じがありすぎて本当に個別指導塾かな?と思うことがありました。先生によって子どもの疲れ具合が違っていたのもムラがあるのかなぁと……。
子どもを預けるのはリスクが高いなと感じました。個別指導で授業料をとるならそれに見合った授業や成果を期待してしまうので駄目だなと思いました。楽しく学びたい人、お金に余裕のある人には合ってる塾かなと………。少なくとも子どもの将来を真剣に考える親であれば、オススメしないです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
料金は少し高めかもしれませんが、それに見合った金額だと思います。
こちらの要望に細かく対応して下さって、とても助かりました。
子どもは、塾が楽しい!と言っているので、入塾することができて本当に良かったです。
苦手なポイントを見極めて解説してもらえるので時間を有効に使えていると思います。
車通りは多いですが、コンビニなどがあるので自習のときに便利です。
集中出来る環境です。
整頓もされています。
狭くもなく丁度良い空間だと思います。
カリキュラムを個々で計画して下さるので、苦手を克服出来そうです。安心感があります。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:高校生
予備校よりは安いと思います。ただ自分が伸びたかというと?が残ります。
あまり説明が分からず、理解できなかった。自分のレベルが低いのだとは思うけど、底辺の人間にも分かるようにして欲しい。
教材は塾にあるものを使った。自分の勉強法が良くないのも問題があると思う。
環境は良い。学校からも近く便利です。治安も悪くないです。家からも近いです。
コロナ下なのでなかなか難しいが、日曜日以外は開いているので、自習にも使わせてもらいました。
先生とも一つ相性が合わなかったです。なので兄に聞いて教えてもらうことの方が多かったかもしれません。
習いに行っていますが、分からないことをそのままほってしまった自分にも反省しています。今後は先生に聞きながら、学習していきたいと思います。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生~高校生
教材が高いと思います。
時間が長いので、授業料はこれくらいで良いのではないかと思います。
英会話は少人数制で、質問にも丁寧に答えていただき、
アドバイスや、よく声をかけていただけます。
学校の授業との進み方が違うので
予習としては良いが、学期末テストなどの対策なども授業で行っていただけたら嬉しい
駐車場もあり良い。交通量は多いので
小学生は気をつけた方が良い。
道路の車の音が激しい。
良い環境である
集中できる。会話も弾み楽しく授業が受けれます。
連絡もその都度丁寧にしてくれます
時間も都合を聞いていただけます。
通塾の目的 | 高校受験 |
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目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
女性の講師が良いと相談すると、女性講師の方にあたるように時間を組んでくれました。
子供も話しやすくて良いと言っています。
夏期講習を通い始めて数回しか通っていないのでよくわかりませんが、本人は良いと言っていました。
駐車場が広くて、送り迎えが便利でとても良いです。
それと近くにスーパーもあり行き帰りに寄れる事も良いです。
とても静かで良いと言っています。
今までの塾は遅くまでしていなかったので、遅い時間の授業を組めるのは大変助かります。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
少し高めですが、指導力が高いと思いますので、料金は納得できる金額です
熱心に対応して下さいましたし、親切丁寧で、信頼できると感じました
部活の時間等を考慮して下さいました。苦手なところを集中して教えて下さいます。
大道路沿いで明るいので治安は悪くないです。自転車でも通えます
静かで集中できる。きれいに整理整頓されている。コロナ対策もきちんとできています。
家からも近いので、自転車で通えます。
明るい道沿いで安心です。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:小学生
安いほうではないでしょうか。満足しております。良いと思います。
協力的に指導をしてくれます。良い環境です。
教材も指導も満足しています。
立地治安は問題ありませんが、公共交通のアクセスは良くないと思います。
値段と指導力と実績ではないでしょうか。
通っていた学校 | 私立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生~高校生
料金は個別指導だったので高額だった。指導の甲斐なくあまり点数も上がらなかったので、もったいない感じがしていた。
親からしたらいい講師かなと思っても、子供は違う時が多い。先生が嫌だと休みたがることが多かった。
子供たち一人一人にあった教材を選んで冬季講習や受験前など細かくしていただきましたが、カリキュラムに負担がかかってるのではないかと心配もありました。
大通りに立地されわかりやすい位置にあった。しかし駐車場がないため不便だった。
教室は小さく、個々のスペースも狭く感じた。広々としたスペースで取り組んだほうが身につくのではないかと感じた。大通りに面していたため、クルマ音やその他の音など聞こえていた。
電話連絡してもなかなかでないので、改善してほしい。個別で一人一人のカリキュラムがあるのはありがたかった。
通っていた学校 | 公立高校 |
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進学できた学校 | 公立大学 |
学部・学科 | 福祉・人間・心理・こども |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
年子であったため、負担は2倍。割引でもあればよかったのではないか。
内容がわかりにくいと子供から報告あった。優しく好んで行っていたので続いて通うことができた。
教材は一人一人の個性に合わせて選定してくれました。カリキュラムについては保護者には不透明なところもあり、入塾前には説明あったが、時間が経つにつれてどうなっているのか考えてしまうことがあった。
自分で自転車で行ける距離だった。車や人通りが多く明るい道であった。
個別の机が少し狭く感じた。もう少し広くてもいいのではないかと思う。
一人一人の個性に応じた指導を行い、ゆったりとした静かな環境で勉強に集中できるように配慮してほしい
通っていた学校 | 私立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生~中学生
長期休暇講習の料金が、非常に負担になりました。 料金に見合う結果が出なかった事も、負担増の要因の1つです。
中学受験をする成績優秀者には優秀な講師が付くが、そうでなければ新規採用の講師の 教育訓練に利用される。
充分な教材が準備されているとは非常に言い難い教室でした。 余分な経費が不要だったので、良いという方もアリマスガ・・・。
駐車場が無く、送迎の際には非常に手間取った。 時間ギリギリに迎えに行き、近隣のコンビニ等に駐車せざる負えない。
生徒さんの年齢が低い事もあって、雑音が気になる教室だったようです。 この点は、致し方ない部分もあるかと思いました。
親切な講師の先生もおいでて、その先生の講習の期間は成績UPだった。
中途半端な期待を持たせず、淡い期待を持たせず、現状をハッキリと伝えて頂けたことは非常に良かったです。
通塾の目的 | 高校受験 |
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目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |