261~270件を表示 / 609件中
通塾時学年:中学生
妥当かと思います、年3期間の季節講習は比較的安いのでは?と思っています。
講師がその日の内容、評価をメールにて知らせてくれます。
講師により報告の形式が違うので“今日はどうだったかな?”と思う日があります
まんべんなく網羅されているので、反復するのに良い教材と思います
隣がコンビニなので、利便性がよいです。
駐車場も、しっかりあるので保護者にはありがたいです
敷地は狭いですが、意外と解放感がある教室です、
敷居もしっかりしています。
子供に寄り添って貰えているところでしょうか、集団塾では出来ないことですね。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
通塾時学年:小学生~中学生
大手?になるのか分からないですが、かなり高い。
ちゃんと教えてくれる先生は少ない。
あまりじっくり見ていないので分かりませんが、普通だと思います。
駅が近く交通量が多い道に面しているので危険はある。
近隣の公道に路駐して待つ、マナーの悪い保護者も多い。
私語がとにかく多いクラスで、辞めた原因の一つ。
先生も注意はするが私語が無くならない。
建物は綺麗でエレベーターもある。自習室は冷暖房完備なので快適。近くにスーパーもあるので飲み物などすぐ買いに行ける。
人数が多すぎて学校と変わらない。私語が多すぎる。塾としての役割が果たせていない。兄弟間でも成績の違いを比較され、辞めました。期待しただけに本当に残念。
教師と講師の違いを実感しました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:高校生
週一でこの値段か、高三になったらどうなるのかと、ため息つきながら申し込みました。
机の周辺にいて、質問にすぐ答えられる態勢。1担任につき6名程度の生徒。
AI管理なので、採点ミスや雑談など無駄な時間がなく自宅でも同じ内容の勉強ができる。
メインの商店街で通り慣れた所にあるし、駐輪場もしっかり台数あり。
隣の生徒さんが質問していたり、タブレットをしているのを見ると刺激になる。
AIで苦手を潰すと、3回の授業で学校のテストの分からなかった分野を克服できた。先生への質問も、自分で問題文説明をするところからはいり、分からなかったらヒントを出していって下さる。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
---|---|
通塾の目的 | 大学受験 |
通塾時学年:高校生
やや高いかなと思ってはいますが、AI学習は家でいつでもできることもあり、毎日やってくれたら適当な額でしょうか…
効果がでることに期待しています。
まだ始めたばかりですが、分かりやすく説明してくださっているようです。
AIによる苦手克服のカリキュラムを組んでいただいています。
過去の単元に戻って徹底的に苦手を探して、理解していくという方法です。まだ結果は先になりますか、効果が現れることを期待しています。
通学途中にあり、駅にも近いです。
また入口付近にガードマンの方もいらっしゃるので、安心できます。
コロナ対策もされていますし、整理整頓もされていたように思います。
いつでも自習室が利用できるので、家よりは集中もできると思います。
自考自習の時間が設けてあり、週間の勉強予定を立てたりAI以外の学習もあるので、それも大いに利用して自主的に頑張ってほしいです。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
---|---|
通塾の目的 | 苦手克服 |
通塾時学年:小学生~中学生
料金は他の塾と比べて安い方だと思います。教材など追加料金はありますが。
オンライン授業をやって分かった事だが、生徒、保護者を見下す様な言動が多く見られた。
やることは多分他の塾と大差無いと思うので、1点を付けました。
大きな通りではありますが、夜になると車道からの、視覚も多くて1人では通わせられない
テスト前には土日に丸1日自習の時間を作ってくれたり、テスト当日の朝も朝特訓をしてくれます。
経営者である講師の価値観、考え方、人への接し方が合わない事がオンライン授業を通してわかりました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:高校生
うちは一人っ子なので通わせてますが、2人以上が同時に通うとなれば庶民にはきつい。
子供自身は、講師のことを先生先生と言ってなついているようで微笑ましくもある
自己管理できる能力のある生徒であれば、市販の参考書と問題集に取り組み、時折、学校の教諭に質問すれば足りると思われる。
JR加古川駅からも通学する高校からも近く、人通りのおおい立地なので、女子生徒が通うには安心。
面談で入った際の印象では、それなりに整然としたかんじでした。
本当は、学校の先生を頼れば塾以上の対応をしてくれると思うが、塾は子供の趣味や習い事みたいなもの。冷静に考えれば無駄な部分も多いが、子供のモチベーションを保つための道具みたいな位置づけ。
本当にできる子は学校と家庭の学習だけで東大にでも進学できる。塾に頼る時点で、その子の通っている学校や志望校は分不相応なのかもしれない。でも、親と子が納得して、親は金を払い、子は塾に楽しく通ってるのなら、それはそれでよいのではないか。
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
---|---|
通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:高校生
他の学習塾ね費用と比べて、同等か若干高めの設定金額と感じた。
特に良くも無く悪くも無く、通常の進学塾と感じた。自宅より近くにあるので選択した。
可もなく不可もなし。指導も可もなく不可もなし。面談は有ったが普通と感じた。
商店街の中に有り、自転車で通っていたが送り迎えの車で周辺が渋滞。
設備は充実していた様に感じた。小部屋も有り、自習等に利用していた。
特に可もなく不可もなし。立地条件面で、送迎の車両での周辺混雑解消に注力願う。
通っていた学校 | 私立高校(難関校) |
---|---|
進学できた学校 | 国立大学(難関校) |
学部・学科 | 理系数学・物理・化学 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生
料金はまあ一般的な値段設定だと思います。コースに、よって変わるので普通クラスはちょっと割りがよいかはわかりません。
あまり若い講師はおらず、馴れ合いになることもなく、わりとしっかりときっちり授業を進めてくれているという印象が強いです。
中学受験用のカリキュラムですが、臨機応変に、変更に対応してくれるとのことなので安心して受験に、のぞめます。
交通は車で送り迎えですが、駐車するときにやはり気を使わなければ行けないのは他の多くの塾と同じと思います。
受験コースは少なくとも皆騒ぎ立てることなく授業に、のぞんでいるようです。
講師がなんといっても浮わついてなく、粛々と授業を進めてくれているのが、当たり前ですが安心して預けられます。
特にはありません。全体的に評価は普通より少し上と言えると思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
やはり高めですね。費用対効果が悪すぎるのでよけいに割高感が増しました。
生徒の自主性を尊重し過ぎて甘い講師が多い。しっかりと指導し成績を残すことが使命であることを理解していない。
授業はそれなりにやっていただいたようです。(当然高い料金ですから)なにより映像授業がわかりやすかった。
交通手段は自動車でしたが駅前に無料駐車場があり少しの延長にも対応しやすかった。電車でも徒歩1分と超駅近。
子供からはクラシックが静かに流れリラックスして学習に集中できる環境であったと聞いていました。
生徒に合わせてレベルアップすることはそれなりに理解できるけど高い料金を考えるとやはり成績を残してなんぼの世界であることを理解してください。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:小学生
料金は高い。特に長期休暇の際、夏期講習、冬期講習があり、通常講義はないが、通常料金と講習代があった
面白い講師だったそうで、講義の合間合間に面白い話をしていたそうです。難しいことを学んでいたのでかなりリフレッシュできたそうです。志望校に合格できたのでいいと思います。
教材は四谷大塚と独自のプリントでした。カリキュラムは当初は余裕があったが、学年があがるごとにハードになっていった。子供が塾、学習に合わせて進んでいったと思う。
家から一番近いところであったので選んだ。昼間は子供一人で通えるので良い。
教室は広かったような気がする。自習室もあり集中出来る環境だった
合格できたのでいいと思う。生徒の人数が少なかったのできめ細やかな指導だったと思う。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 私立中学校(難関校) |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |