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通塾時学年:中学生
やはり成績が上がらない以上は、料金的に納得がいくかと聞かれたら納得はいかないということ。
定期考査の結果待ちで様子を見るのが時間の無駄に感じました。講師によって熱心さや進め方にバラつきが有りすぎて初めての子供が戸惑う。
子どもに合ったカリキュラムを決めるまでに定期考査を様子見で使うのに問題を感じました。結果的に成績はあがらずでした。
駅前という場所がら飲食店などが近くにあり、21:00まて学習して帰るのに良い環境とは言えない。
自習で来ている子ども達の会話がうるさい。講師陣が注意できないみたい。
通うのに近いということと、子どもは楽しかった、行って良かった、と言うからもう少し通わせようかと思います。
予定を講師の都合により変えられる事が多いのが困ります。時間、曜日を変える事は親にとってはかなり大変だと分かっていないのだろうと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:浪人
料金はやや高めで、あまり馴染まなかった娘にはコストパフォーマンスは良くなかったかな。
トーマスのみで不十分であったため、通信教育を併用し、そちらが有効だた。
トーマスの授業に馴染めず、また内容も不十分であった。
立川駅の南口の繁華街のビル内で、教室は狭い感じで、ここの生徒は入り口付近で教師やスタッフと勉強の内容についつも相談。気さくな感じはありましたが落ち着かない感じでした。
ICU専門の予備校とうたってる割には教材も授業も今ひとつ。合格者も少数でした。
特にありません。
ICU志望を決めるきっかけにはなったかもしれません。
通っていた学校 | 私立高校(難関校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
料金は大きな塾に比べるととてもリーズナブルです!
ただ料金は5ですが人は…
料金だけあって講師は微妙でした
通いはじめの頃の先生はいい人だったし分かりやすく、親身でしたが塾長が変わってから講師もかわり微妙でした。
また1対1でしたが、息子が通う時間は居なくて2対1でも3対1にしても1対1になる事を教えてくれず値段が少し高く、息子から言われお願いしたらなかなかやってくれず最後の2ヶ月でやっとでした…
そして2対1にした途端、野放しとかで先生もほとんど居なくて聞けないし可哀想でした。
授業と平行でやってたんですが帰りに宿題でプリント渡されるぐらいでした
家からも近く雨でも歩いて行ける距離でした。
車でも行けますが出入りがたいへんでした
入ってすぐの受付まわりはキレイでしたが教室は行かないので分かりません
最初の頃の塾長さんは気さくで息子に良く学校の話や趣味の話などして緊張を和らげてくれたり、教え方が上手みたいで喜んでました。
また面談の時や、そうじゃない時でも保護者に寄り添ってくれたりと話しやすくて良かったです
息子の何が苦手で改善策を見付けようとしてくれず残念でした。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
多少高めなので夏休み中に授業の回数を増やしたくても金額を考慮する必要がある
講師が若く生徒に近いので気軽に質問もでき非常に良かった。フォローも十分であり安心して通えた。
教材は志望校に合わせて選んだものを使用しながら少し上のランクの勉強も取り入れていた。
駅から近くまた夜で歩道が明るいので通塾が安心して通える環境にあった。
自習室が自由に使えるので気軽に勉強が出来る環境になっていた。また自習時間でもわからないところは気軽に質問出来た。
自習室の使用のみのようなプログラムを作ってくれるととても良いです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(難関校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
通塾時学年:小学生~中学生
やっぱりやすいに越したことない。夏期講習、冬期講習はけっこう、負担。
先生は高学歴ではなかったが、教えるのはうまかった。
都立中受験の対策ではやっぱり一番ですね。良かったと思います。
家から近かった。何よりそれが一番。
自習室がつかやすかつた。子供を安心してあずげられた。
都立中対策、ナンバーワン。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:高校生
やっばり、やすいに越したことない。夏期講習、冬期講習はそれなりに負担だった
個別指導の先生がベテランで良かった
特に英語が良かった。
勉強室も自由に使えて利用できだ
個別指導が良かった。子供にあっていた。
ドンキとかあって、休日、適度に気分転換てきる商業施設があった。
自転車でいけて、席も十分にあった。
大変満足でした。おかげさまで、大学も卒業できて、社会人になりました。
建物がちと古いかな。火災とかあったらこわいかな。
通っていた学校 | 私立高校 |
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進学できた学校 | 私立大学 |
学部・学科 | 法・政治・経済 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
週1回の授業でまあ適正価格かなと思います。
学力に合わせた解説をあまりしてもらえなかった。置いていかれることはなかったが消化不良で終わってしまうことが多かったようです。
持ち帰りができないシステムになっており、自学には使えなかった。
駅近の線路沿いで、電車の騒音がうるさかった。コンビニは至近に2軒あり便利。
教室というより仕切りで囲まれた部屋という感じで、あまり環境は良くなかった。
コロナ禍の影響もあるかもしれませんが、問い合わせへの返信が遅く困ったことが多かった。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
通塾時学年:高校生
料金は、大手とあまり変わらない。無駄にコマを進めてこないのが助かります。
優秀な子が揃う塾ではないので、講師が丁寧にしてくれている。
難関大学を目指しているといっても、否定しないでいてくれた。
塾で買う問題集が良い。
また、冬季講習や夏期講習、道場でアイスやお菓子をくれるので、楽しい。
立川駅から5分なので近い。大きな駅なので夜も明るいので安心できる。
教室や自習室にとても完璧なコロナ対策をしてくれていて、信頼できる。
講師がコスプレなどして、変わってますが、生徒に近い感じがして良い。
一組に人数制限があり、たくさんの生徒はいません。
組み分けテストなど頻繁にあればいいなと思います。
通っていた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:高校生
3年生の時は、夏期講習など必要な科目を取るとすごい金額になってしまうので、絞らざるをえませんでした。
子どもの性格から、自ら質問したりしないので、ただ授業を受けてるだけの状態でした。本人のやる気の問題ですが、もう少し声かけとかをしてくださると良かったのかと思います。
講座の選択等、アドバイスもこちらがお願いしない限り、することはなく、説明会も全体的なことしか話さないので、面談みたいなものをやってもらいたかった。
駅から近いので通いやすかったと思います。暗い道もないので、安全だと思います。
建物はきれいで学習しやすい環境でしたか、自習室は常に混んでいるらしく、あまり行ってませんでした。
もう少し、声かけなどしてほしいと思いました。おとなしい子どもに対して、放っておいてる印象を受けました。
定期的に親子面談などを設けた方がいいと思います。希望制にすると、子どもが合わない限り、ないものだと思ってしまいます。
通っていた学校 | 私立高校 |
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進学できた学校 | 私立大学 |
学部・学科 | 工学・建築・技術 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生
料金は他の塾に比べると高くも安くもないが、ただ、某塾にくらべると採点の返却は遅い
良い先生とそうではない先生に分かれ、教材も現場に根差していない面も多く、良い先生たちの創意工夫で、なんとか成績が上がった気がする。
AIを導入してから、データの蓄積協力を感じるような教材が増えていたのは残念
駅からほどよく近く、子供でも分かりやすかった。また繁華街ではないものの、寂しくもない環境下だった。
設備は古臭いところもあり、トイレの数は少なく、自習室はそれほどきれいではない。ただ、空き教室を自習室にするなど、臨機応変に対応して下さった。
先生たちに質問すると、熱心に教えてくれたりする点は、子供には良かった
コロナ禍だったので、ZOOMによる授業を実施してくれたり、保護者会をしてくれた点は良かった。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |