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通塾時学年:中学生
ここの塾に決めた決め手がホームページにしっかり料金が載っていたことです。
明確なのが良いと思いました。
夏期講習は破格の安さです。
フレンドリーでとても質問しやすかったみたいです。
明るい雰囲気も良かったです。
夏期講習のテキストは1.2年の総復習がまとまってのっていて、大変役に立ったそうです。
テスト形式でやる、入試体験ゼミもとても良かったみたいです。
徒歩で30分近くかかります。
冬道で歩きづらくそこは大変でした。
窓が大きく明るくて5階なので、外の景色も良かったです。教室の大きさと生徒の人数もちょうど良かったと思います。
アプリのコミルがとても良かったです。
欠席の連絡や教室からのお知らせがスマホで確認できて便利でした。
オンライン保護者会が便利でした。
塾に行かなくても先生のお話を聞けて、安心した保護者の方は多かったと思います。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生~高校生
料金については正直大変でした。もともと他社よりお高いイメージはありましたが、通塾プラス夏季冬季講習代、受験が近づくにつれ正月特訓、〇〇特訓などなどプラスで発生するものが多く、お金を抽出するのが非常に大変でした。
授業中に決まってうるさくする生徒がいたそうですが、注意をあまりせずに授業を進めてしまう為、その生徒がうるさく授業が聞こえないまま進んでしまい大変不快だったそうです。
とにかく教材が多く、授業であまり使用しないものまであった為、また、お値段が高く落ち込み時期は次々と大変でした。
環境は良かったです。ただ、お迎え時間が他の親御さんも車を路駐するので、関係のない方々に非常にご迷惑をおかけてしまい毎度申し訳ない気持ちになっていました。駐車スペースはほぼ無いに等しいです。
集団授業のクラスな為、どうしても隣同士前後左右には余裕がない状況で授業を受けていたようにおもいます。
電話がつながりやすく、応対してくれる方々が好印象です。割と遅くまで電話も繋がるので、不明点などすぐに確認出来て良かったです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(難関校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
料金はやや高いと感じる。内容は良いのだが、教育費の負担は大きい
子供にあった教育内容と指導を提供してくれ、アドバイスも適切と感じている
詳細なないようまではわからないが子供の理解度を上げるようなカリキュラムだと感じる。
通学途中の地下鉄駅から直近で、通いやすい。まちなかのため誘惑は多いかもしれないが治安面では安心
自習スペースも開放されております使用しやすい環境と感じる。
通いやすくハイレベルな内容が良い。だがやはり若干高いのはマイナス要因
詳細な内容までは分からないがスケジュール変更は他の塾ほどは融通が聞かない
通っていた学校 | 公立高校(難関校) |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
大きな負担は感じませんでした。追加料金も分かりやすく、適度だった。
講師が親身になって、疑問点に答えてくれると子供が話していました。
レベルに合わせた教材が用意されていると子供から聞いていました
家から歩いて5分くらいで近く、途中に危険な所を通ることはなかった。
講師の目が良く届く適度な大きさで、教室も明るく清潔感がありまきた。
教室内の雰囲気が良く、講師が教室です。丁寧に教えてくれるお勧めです
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生~中学生
他の塾はあまり理解していないが、月々の月謝、各講習時のテキスト代金等、高額すぎると思っている。
親身になって、指導してもらっている点。ここ最近の塾での学習態度ややる気などを教えてくれる点。
過去問題やそこの学校の定期テストの特徴を良く分析している点。
公共交通機関はないが、夏は自転車、冬は車で送れる範囲であるから。
塾内に自習室などが完備されており、定期テスト前に利用できるから。
今後とも親身に指導をお願いしたい点と月謝については、見直しを検討して欲しい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均 |
通塾時学年:高校生
ねんぱの先生だが考え方若い、話しおもしろい、聞いていて飽きない。
結果と目標を考慮していくつか提案してくれたので選びやすかった。
駅チカ、コンビニ一階でなにかと便利、自転車置場狭いのがイヤ
。
みんな静かでおとなしめ。出入りの音がすこしさらがしいと、スタッフが注意するので騒ぐ人いない。
場所により、少し寒い、上着をひざ掛けに使った。加湿されているようだが、やはり乾燥して唇かわく。
自転車置場狭く、少し遅くなると入れられない。
夜帰るときひっばり出さなければならない。
通っていた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 公立大学(中堅/上位校) |
学部・学科 | 文化・教養 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
講師の教え方があまり上手くはない。子供から信頼される感じでもない。かといって利便性も良くない。
子供曰く、講師の授業内容が面白くなかったとのこと。そもそも話し方にメリハリがなく単調で一本調子であり、聞いていて面白くない。教え方がうまくない。
カリキュラムは特に秀でた部分はなく、普通。自分で参考書を購入してできるレベル。
自宅から遠く公共交通機関もないため、夏場は自転車で通えるが、冬場、雪が降る札幌では徒歩でしか行けない。不便。せめて小学校の近くにつくるべき。
空調設備がない。また、学年ごとに教室が分かれていないこともあり、一つの教室で二つの異なる学年の異なる授業をする…という。
塾の立地が良くないので、せめて小学校の近くに教室を構えるべき。
塾は、講師の質を上げるべき。お金を出して習わせているので、せめてプロフェッショナルな講師を揃えるべき。子供に授業がつまらないと言わせないような講師をお願いしたい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
通常料金にプラス夏季、冬季講習、プラスの授業などすごく高いことがとても負担だった
悪くはないが科目によって講師の差があるところ理解度が講師によってちがうこと
わかりやすいが解答の補足がわかりにくかったりしたところがあるから
近い場所にあるが雪が多く道が狭いので通学に不便なところ、夏は通いやすい
教室が狭いので人数が多くて夏は暑く、線路も近いので音がすこと
講師によってはとても理解できるように教えてくれるので苦手な科目が得意科目になったこと
通っていた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
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進学できた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
料金体系が決まっていたが、週回数を増やすには経済的負担が大きいと感じた。
講習の結果や課題が保護者に明確に提示されなかった。
勧誘が多く、継続性に疑問を感じた。
講習内容を家庭で継続するにあたり、有効なものがなかった。
プリントの配布のみであり、添削結果も分からなかった。
交通量の多い道路沿いに立地しており低学年で一人で通わせるには不安があった。
保護者とのコミュニケーションを密にとってほしい。
施設の環境や設備がどのようなものか情報発信していただけると安心出来ます。
学習意欲の向上、習慣化を目的に通塾を検討しました。低学年ということもあり同級生のお子さんはあまりいらっしゃらないようでしたので、今後機会があれば再度通塾を検討したいと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
通塾時学年:高校生
1コマ1万円×週1回×教科数でした。
指導がわかりやすく、質問もしやすかった、と本人が言っています。
市販の参考書を利用して勉強し、週に一度勉強した範囲の確認をしてもらっていたので良かったと思います。
バス1本で乗り換えなく行ける場所だったので、通いやすかったと思います。
指導を受ける場所、自習する場所ともに集中しやすかったと思います。
月の終わりに次月の月間予定表が欲しいと思った。月に1度、総合的な面談をして欲しかった。
通っていた学校 | 公立高校 |
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通塾の目的 | 大学受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |