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通塾時学年:小学生
個別なので高いと思いますが、個別なので高くても仕方ないなとも思います、
国語の先生は楽しく教えてくれているようで、よかったですが、算数の先生とはあまり合わないようで、変えてもらえないか相談しようか悩み中です。
いままで学校の宿題くらいしか勉強してこなかったので、教材の問題を解くのに苦労しています。
駅近なので、自転車一人で通わせるのに安心です。
駐輪場があればよかったのになと思います。
駅近ですが、電車の音などはきにならないですし、周りにうるさい子などはいないようで、集中できるようです。
自習室で宿題をしてから帰ってくるのはよいのですが、わからなかったところを先生に教えてもらえるといいのになと思いました。
料金を払っているわけではないので仕方ないですが、結局家で親が教えないといけないので、ストレスになります。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
通塾時学年:小学生
お安い方なのではないでしょうか。
半年ごとにこの値段、と決まっているので(講習は別途かかりますが)、分かりやすいです。
今は4年生なのでお安く感じていますが、学年が上がるとそこそこのお値段になります。ただ、他社さんに比べるとそれでもお安い方だと思います。
・よかった点
塾長さんがとても親身になってくださる。
担当の先生も、わかりやすくおもしろいと娘は話しています。面談もいつでも何回でもやりますよ、とおっしゃってくださっています。
・悪かった点
塾のテキストで分からない箇所を質問したところ、それはやらなくて大丈夫、と教えてもらえなかったとのこと。お忙しいかと思いますし、応用のテキストのためそのような返答だったのだと思いますが、子どもが頑張ろうとしているので対応していただけると嬉しいです。
・カリキュラムは途中からの入塾でも無理なく進められています。1日に最低これだけはやりましょう、と決められているので、計画が立てやすいです。
・教材の解説もわかりやすく、理解しやすいようです。
・講習は未経験。
・自宅から徒歩で行ける範囲。塾の周りはにぎやかで駅近なので、通いやすいのではないでしょうか。
特に不満を聞いていないので問題ないのだと思います。
自習室もあるので、長期休みや塾の前後も利用できるのが助かります。
1クラスも10~15人程度で多すぎず、途中から入った娘にも、みんな優しくしてくれていると言っています。受験勉強を嫌にならず娘が楽しく通えているのが何より嬉しいです。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
通塾時学年:小学生
個別なので仕方ないが高めの設定だとは思う。今後の指導力に期待。
入塾してすぐは毎回色々な先生の授業を受けて、慣れていくようにしているとのことで、安心できた。
個別なので、手厚く指導していただけると思うが、模試など、本人もあまり分かっていない情報がわかりにくい。
1教科なのでまだ分からないが、遅れをとっている単元の中で重要なものに絞って授業を組んでいただき助かっている。
駅近で家からも近いので通いやすい。近くに有料だが駐輪場もある。
1対2の個別で、隣の生徒は全く違う授業をしているため集中しにくいのではと思ったが、本人的にはそんなことはないと言っている。
建物がきれいで明るく雰囲気は良いと思う。
学年様々な生徒の出入りがあり、中高生の情報も教えていただいたりでき良かった。雰囲気が良い。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
通塾時学年:中学生
他の塾の体験もしましたが、こちらは個別で安いとおもいます。細かくプランを選べていいです
講師はやさしくて、勉強嫌いな子どもも嫌がることなく通っています。
先生と他の生徒が勉強と関係ない話をしているのがうるさくて集中できないと話しています。
個別に考えてもらえてよかった。
もっと高校選びのことで情報がほしかった
近いところを選んだので、自転車で近くて通いやすいです。バス通りに面しているので安心。
先生とまわりの生徒が勉強ではない会話をしているのがうるさく、集中できないそう。
わからないところをしっかりとさかのぼり教えてほしかった。個別でも、1対1ではないところがいい。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
可もなく不可もなく。通常はお手頃だが、季節講習でかかりそう。
講師は教え方に当たり外れがあるようです。入ったばかりの子供の名前を呼び捨てで呼んでいるのが気になりました。
5教科で考えればコストパフォーマンスは悪くないが、映像授業は向き不向きがある。季節講習は個別に組むため高そうですが、、
自転車をとめるスペースがあるのが良かった。大通り沿いなので暗い時間帯でも目立ちます。
個別といってもフロアの中に何人かの生徒が指導を受けているので、雑音はあると思う。広々としていた印象。
きちんと成績が伸びるか不安な為、親も映像授業後の確認テストでどのくらい理解しているか等情報共有できると少し安心。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
料金は高いと思いますが、講師のレベル、個別授業ということをかんがえたら妥当かも。
今まで教えてくれた講師は皆、分かりやすく授業が楽しかった様子。
決まったテキストはなく、本人の実力に合わせ必要なものだけ購入。あとは、テストや自分で解いてわからなかったところも教えてくれるのでとても良い
JRの駅から5分とかからず、バスターミナル、交番もあり人通りも多く安心
個別のブースでの授業なのでとなりのブースの声は聞こえる様子。でも授業が充実しているので気にならないとのこと
子供自身が先生方と予定を立てて、自分のペースで進められるので、本人の納得感があります。
子供ともしっかりコミュニケーションをとらないと、どう進めているのか見えにくいです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:高校生
料金は個別指導にしてはとても安いとおもいます。
先生と相性が合えば最高だと思います
質問した問題を解らないと言われてしまい、次回に持ち越されてしまったため
テキストは学校の教科書や市販のテキストだったのでとくに気になりませんでした
乗り換え駅で、駅から近く、自宅からも近いので便利でした、
ざわざわしていて小学生や中学生のおしゃべりが気になったようです
乗り換え駅から近い。塾長と教えてくれる先生と面談があること。
先生方はみなさん大学生だと思いました。しっかり教育されていてとても好感もてました。
通っていた学校 | 私立高校(難関校) |
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通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:小学生
料金は大手進学塾とあまり料金は違わないと思います。お高めです。
SS1よりSS2の講師の方が、面倒見がよいと感じる。
多分、SS1にいる生徒は自分で考える能力が極めて高い生徒がいるので、ほっておいても出来る。SS2の生徒は、講師の作ったプリントを宿題やって提出すると、コメントに、暖かい言葉が書いてあるのでやる気が出るようです
教材は、四谷大塚の予習シリーズですが、だいかいていしたちょくごにあたってしまったので、誤植等が多くて、生徒に校正作業を依頼しているのでは?と感じます。
従って、翌年版はそれが直っていることでしょう。
JR.の西日暮里駅から歩くと1分程度で教室にいけます。
教室は京成線の沿線なので、電車が来ると多少音がします。
教室はそれほど狭いとは感じませんが、自習室が開く時間がちょっと遅くて、16時からでもう少し早く開けば良いと思います。
欠席するときと電話連絡でしたが、それがWEBから欠席とかzoomで授業に参加するとか選べるようになっています。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 中学受験 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
料金は、高いと思いました。結局は本人のやる気次第ですが、費用対効果は低かった
スパルタ系です。厳しすぎて、相性が悪いと逆効果だと思いました
教材が多すぎだと思います。とてもこなせないような量を買わされます。
自宅から徒歩15分程度なので、可もなく不可もなくと思いました
都内なので、交通量や人も多く、静かで勉強に最適とは思わないが、劣悪でもない
順位を張り出すことで競争意欲を引き出そうという意図があると思いますが、結果が出ない生徒には逆効果になりそう
とにかく厳しい体質だという印象を受けました。負けず嫌いの生徒にはよさそう
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 学習意欲、習慣づけ |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
複数の科目を選択しているので、料金がかさんでしまう。割引があると良い。
比較的若い講師が多く、苦手科目や項目について相談ができるので満足している。
教材は学力に合わせて選んでくれたので、無理なく学習できているようです。
駅から3分と近く、街頭もあるので、安心して通わせることができている。
もう少しゆったりした教室が落ち着いて学習できると思いました。
駅からも近く街灯もあるところを歩いていけるので、安心して通わせることができる。
教材には受験に現実離れした内容はなく、実際に受験に沿った内容になっているの良い。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |