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この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
通塾時学年:中学生
高い。年払いで一括で支払うと1ヶ月分の授業料が安くなるため、月払いより、年払いで一括での支払いの方がお得になる。
教え方のスピードが速い。子供が理解していなくても、次へ進んでしまう為、分からないところが理解出来ないままで終わってしまう。
夜遅い時間まで塾があるため、送迎が必要。周囲は暗くて子供だけだと危険で心配になる。送迎のための駐車場は確保してくれている。
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通塾時学年:中学生
通常のお月謝はおそらく平均的か多少安い?くらい。
講習会が多少高いか?と思いましたが、他の塾さんのも聞いていたので平均的なのかとも思いました。
比較的若い先生が多いと思います。
他の教室は分かりませんが、たまにどもったりしますがすごく熱心さは伝わってきます。子供も先生が気に入って通っていたと思います。
先生が一人ずつの計画を立てているようです。
どんな形になっているのかは分かりませんが、たまに授業報告のお電話をいただくので何となくですが状況を把握することはできました。
前は何もなかったところにポツンとある建物でしたが、最近はちょうど交差点ができ明るくなったので、安心して通わせることができました。
一言でいうとアットホームな感じで先生が元気よくいろんな生徒に対応してくれているイメージです。
結果が出たので本当に良かったです。
どこの塾に通っても最終的には本人が頑張るしかないと思いますが、上手く引き上げてくれたのだと思います。
正直、他の塾を知らないので基準が分からず採点は迷いましたが、先生のかたや娘の様子からつけさせてもらいました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:小学生
他の所に比べたら安いと思う。設備費など毎月掛かるのが疑問である。
ネイティブで外人講師と日本人講師がいて楽しく英会話をしている。文法を学べていないので高学年になると分からなくなり不安である。
簡単な英会話は聞き取れるようになり楽しく通っているハロウィンパーティーなどの行事が各教室で開催日されるといい。
駐車場がなくて車で送迎しにくい。教室の前の道路が交通量が多くて危険である。
若い先生が多くて子供達には馴染みやすい。親にとっては少し不安である。
本部にしか連絡が出来ないので直接教室にも繋がるように改改善して欲しい。
一年の間に先生が途中で代わるので最後まで同じ担当にして欲しい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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通塾時学年:中学生
他の塾と比較しても、それほど高い金額とは思いませんでした。志望校にも無事に合格できたことを考えると妥当と思います。
中には厳しい科目の先生もいたようですが、しっかりとした授業内容で、面接の演習なども行っていて、良かったです。
志望校にあった適切なカリキュラム、スケジュールを組んで頂けたので、無事志望校に合格することができました。
交通の便はまったく良くありませんが、自宅からも近かったので自転車で通学していましたが、送迎バスもありますので問題はなかったです。
個別ではなかったので、1つの教室での環境でしたが、まったく問題はありませんでした。周りも田んぼですので、雑音はありません。
先生の方々にいろいろと面倒を見てもらったので、大変によかったと思います。改善すべき点は特にありません。
厳しい先生の方が本人も怒られたくない様に、一生懸命に宿題など忘れずに頑張っていましたので、成績も上がりました。
通塾の目的 | 高校受験 |
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目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
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通塾時学年:中学生
名古屋の知人曰く、名古屋市内の塾は結構料金がかかるそうですが、話してみると割とリーズナブルな授業料だと言われました。
中学校の先生のごとく堅苦しくなく、話しかけやすい先生方だった様子です。さりげなく声をかけてくれることも通う楽しさがあった様子です。
特別に超がつく進学校を目指していたわけではないのですが、勉強する癖がついていなかった状態でも本人が行きたいと言うので行かせたところ、予習復習の大切さが染みたようです。
車社会の地域なので自転車で行っていたりもしたのですが、道中暗く飛ばす車もいるため、家内が送り迎えをまめにしていました。
授業中はもちろん先生と生徒の会話はあるのですが、それが和気あいあいとしており、いい緊張感に包まれていると言っていました。
特に改善をする必要性は感じていなかった様子です。逆に何か新しいことを導入して、その心地よい環境が壊れることがなくて安心できました。
宿題提出は絶対で、時間のない中でも提出義務を感じて一生懸命宿題をやっていました。環境的に何か不自由を感じることはなかったそうです。
通塾の目的 | 高校受験 |
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目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:上位 |
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