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通塾時学年:小学生~中学生
個別だし、実際成績も上がっているので満足はしています。が、講習とかに関しては子供が理解してなくて仕方ないとは思うけど、簡単に◯コマくらいと子供に言われるは正直困ります。
払うのはこちらなので、もう少しその辺りの事も考えてもらいたい。
小学生の頃に何となく入った塾で、まだ高校受験の為に!とか何も考えていませんでした。
自転車で行くには少し遠いし送迎が大変で、通う意味があるのかなぁと思っていました。
でも中学に入って中間・期末とテストが始まると、目に見えて差が分かり、多分塾に通ってなかったら躓いてた思うので通わせてて良かったと思えました。
テストの結果で理解している、していないと分かり講習をしてもらえるのはありがたいですが、正直高いのと、普段の塾プラス講習となると他の子の習い事もあって送迎が大変。
塾の生徒の人数に対して駐車場の台数が少ない。周りも大きい道路に面していたり、間の道は狭かったりで送迎が本当に大変。
他の塾を知りませんが、だいたいこんな感じだと思うので特に不満はない。
合う先生と当たればすごく楽しく勉強出来るようで、塾行きたくないと言った事がない。
合わない先生もいたようですが、相談したら変えてもらえました。
通っていた学校 | 国立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:上位 |
通塾時学年:中学生
他の塾の料金に比べると若干お安いかなと思います。
無料体験などはありますが、我が家の場合、月謝を見るともう1コマ増やすのは厳しそうです。
すぐに打ち解けられてリラックスして受講する事が出来ました。
内容もわかりやすかったそうです。
カリキュラムは学業レベルにあった無理の無い設定かなと感じています。
家からあまり遠く無いので送迎に時間を取られなくて良かったです。
入会の際お伺いしましたが、綺麗に整理整頓されていたと思います。
まだ通い始めたばかりですが、先生の授業はわかりやすいと聞いています。
勉強の苦しい部分だけではなく、楽しい部分も体験させてもらえているようです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
個別指導は初めてなのでどのくらいが相場なのかわかりませんが、このくらいなのかなと思いました。欲を言えばもう少し安ければ回数が増やせたのになと思いましたが。
一対一の個別指導なのでわからないところも丁寧に教えてもらえているようです。のんびりした子なので付きっきりで見てもらえて自分のペースで出来るのは本人には合っているようです。
苦手な教科を集中的に見てもらえることがよかったです。教材も教科書に沿った物でよかったです。
自宅、学校から近いこと、車で送迎する際の駐車場があるのが便利です。自転車で通うにも便利な立地です。
教室自体は物凄く広いという感じではありませんでしたが、席の間隔はそれなりに広くとってあるように感じました。比較的大きな道に面した建物ですが雑音はなかったです。
通いはじめてまだ数回ですが、本人も時間内はしっかり勉強しているようです。集中できる環境というのがよいみたいです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
入会金がなくてよかった。でも、教材費や受講料はちょっと高め。管理費もあるから思ってたより高くなった。
教え方が分かりやすくて、たのしかったようです。女性の講師がもっといてくれるといいなと思いました。
苦手なところを集中して教えてくれそう。テスト前も集中して通えるところがよかったです。
学校からも家からも遠いので、必ず送迎が必要なのが、親の負担が大きい。
教室も広いし、清潔に保たれているところがよかったです。くつも履き替えなくていいところもよかったです。
子供がやる気になったのでよかったです。これから先もずっと勉強が大切になるので、少しでも学習方法を学んでくれたらいいなと思います。
もう少し通いやすいところにあるといいなと思いました。送迎とかあれば、通いやすい。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
相場がよくわかりませんが、入る時にきちんとした説明があったので納得することは出来ました。
とてもわかり易く、丁寧な教え方をして頂いているので、良い印象です。
子供の苦手分野に特に時間を割いて頂いていて、生徒一人一人のことを考えたカリキュラムをされていて、いいなと思いました。
イオンモールの中にあるので、治安はいいし、少し息抜きもできるようですので、
子供も気に入っています。
机に仕切りがあるので、周りの生徒も見えず、授業に集中出来るようです。
1,2年不登校で、ほぼ授業を受けていないことを相談したら、親身になって色々と一緒に考えて頂き、子供もやる気になっているので
塾に入って本当に良かったと思っています。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
施設費が高く感じる。その分教材や授業のコマ数に使えるようにしてほしい。
子どもとの距離も近く、質問もしやすい雰囲気がありよい。
ちょうどよい量の進み具合で負担なく取り組めている。先に学習することで学校での授業も分かりやすい。
交通量が多い場所だが教室内に騒音が聞こえることはなく、特に問題はない。大通り近くのため通いやすい。
自習できる机はあるが、他の授業中の講師の声がよく聞こえてくる上、仕切られた空間でもないのであまり集中できなさそうに見える。
気に入った講師の日を指定できたり、通う日も柔軟に対応してもらえるのでよい。教室との連絡もアプリを使って簡単にできるのがよい。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
通塾時学年:中学生
このくらいの値段相応の塾だと思った!
成績が上がり志望校に合格出来たので自分的には値段以上な気もした
分からない所はわかるまで教えてくれる
親しみやすい先生が多く相談などに乗りやすくていい!
自分に結構あっててわかり易かった
がっこうの問題の復習などがあり勉強嫌いな自分も取り組みやすかった
家から徒歩5分など近いこともあって通いやすかった…
そこが結構良かったです
勉強に集中できる環境だったから集中して取り組むことが出来た、、
先生が自分に親身になって相談や勉強を教えてくれたりするので、とても通いやすくいいと思った
冬場でも暖房があるので快適
勉強苦手だった自分が塾を辞める時には勉強が週間付いていてやってよかったと感じた
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
値段が高かったです。値段の割にはあまり得ることができなかったのかなあと言うのが正直な気持ちです
とある担当の人の態度が好きじゃありませんでした。わからないから塾に通っているのに対応が普通に教えてくれる感じではありませんでした
教材は普通にもらいました。受験前に何回か解いたりしていました。わかりやすかったてす
学びやすい環境だと思います。静かなので、勉強するにあたって集中しやすい空間だと思われます
全体的に綺麗です。ただ、うるさい人なのだスペースはわけてもらえると良かったです。他には言うことはありません
講師を同じ人にして欲しかったのですが、その人以外は無理だったのでしょうか。嫌いな担当に教えてもらい愚痴られるのはとても嫌です
通っていた学校 | 私立高校 |
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進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:下位 |
通塾時学年:中学生
受験前に集中的に週5で授業をいれたのでけっこうな金額になりました。
若い先生から年配の方まで幅広い年齢層の先生がいらっしゃいました。
教材をもらってないのに渡したと責任者から言われて子供が困る場面がありました。
通いやすいと思います。市内の中学校、高校から近いところです。
教室内は静かでした。自分の勉強に集中できる環境が整っていたと思います。
口座振替でなく毎月振り込みをしていたのが負担でした。県外の学校を志望していたのですがそちらの過去問を取り寄せて対策をしてくださったのはよかったです。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | DOWN |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生~高校生
料金は高いと思います。何かと夏期講習や冬期講習でお金を沢山とる割に成果を感じなかったため直ぐに辞めました。
授業は分かりやすかったです。また、講師は少し怖かったのでもう少し温厚な人が良かったです。
個人個人にあったカリキュラムを組んでくれたのでとても助かりました。
最寄り駅から近かったためとても通いやすく友達もいたので楽しかったです。
教室はあまり広くなかったためみんなが頑張っている姿が近くに感じれてやる気が出ました。
もう少し生徒と講師のコミュニケーションが取れやすい環境になればいいと思います。
塾は遊びではなく勉強するための場所なのでもう少し真剣に取り組むべきだったと感じました。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |