通塾時学年:中学生
大手進学塾よりは安いと感じたが、内容を考えると、この程度が妥当な金額だとも感じた。
塾長は良かったが理系を担当する講師はプールコーチ転用ということもありよくないことが多かった。
複数の中学校からの生徒が在席していたので、平均的な進捗で進めるしかないのが現実だったと思う。試験毎に個別サポートして対応してくれた。
駅からは少し距離はあるが自転車で数分の場所にあったので便利はよかった。スイミングプール内に設置されているので治安等も申し分なかった。
雑音はそれなりにあったとは思うが集中できないようなものではなかったと思われる。
中堅より下の生徒を高校へ進学させるという仕事はそれなりに果たせていたので惜しい気持ちはある。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:小学生~高校生
料金は他の塾よりも料金が安いと思います。プリント代は別途徴収されます。
塾の時間以外にも、中間、期末テスト前でもテスト対策として、教室を開講してくれた。
学校の授業にあわせてテキストも選んでくれ、授業を進めてくれた。
私自身は自転車で通っていて、みんな自転車が多かったが、遠方から通っている人は送迎車がありました。
人数も15人ぐらいでしたので、授業にも集中しやすかったです。
先生の体質でエアコンの調節をされるので、暑かったり寒かったり、生徒自身で服で調節しなければならなかった。
授業を休んでも、必ず振り替え授業をもうけていただいたので、とても良心的でした。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
通塾時学年:中学生
料金は良心的なものだとは思う。追加の非定期の費用は割と良い金額になる場合がある。
塾長は経験も多く、生徒の特性に合わせた指導もできるが、他の講師はあまりよくない。
複数の中学校の生徒を同時に教育するため、カリキュラム設定がかなり難しそう。
スイミングスクールの上にあり、大きな駐車場がある。さらに、送迎バス(ワンボックス)もある。しかし、自転車で通う生徒が多い。我が家から自転車で2分の距離。
集中しやすい構造の部屋になっている。自習室もあり、利用はできるが、先生がいない時間帯も多く、その場合は利用できない。
英語の教育は点数のとれる学習をやっている感じがする。数学や理科、社会までその範囲が広がるとありがたい。
高校受験のアドバイスも丁寧にやってくれる。公立学校の先生よりも頼りになる面はある。大手の学習塾には及ばないかもしれないが、最低限のものはできている。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均よりやや下 |
通塾時学年:中学生
特に高くは無い。無料で見ていただく事もあり大変有難かった。ただ契約の問題なのか他の方は良い印象でないと聞いたことはある。
時間外も自習などで教室提供してくれ教えて頂いた。中学卒業後もよく面倒を見てくれる。
夏季講習など季節に応じて対応してくれる。余った教材を無料で提供してくれていた。
家から徒歩で5分で近い。駅からは離れているが校区内なら駐車場も広く送り迎えも便利。
フィットネスジムと同居だが特に雑音なども無く勉強に集中できる環境は整っている。
個々への違った対応をして頂きたいです。個々の長所を伸ばす為のそれぞれの教育方法の作成をしてプログラムを建てる授業をして頂きたいです。
授業料が高い。結果に因る報酬制にしても良いのでは?授業だけで無く集中力を高める方法など勉強の仕方を教えて頂きたい。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 私立高校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
通塾時学年:中学生
前の塾よりは安価なので、助かってはいるが、費用納入方法が安定しないのが印象がよくない。
塾長はなかなかだが、数学担当はレベルが低い印象。塾長が理数部分もカバーしてくれている。
平均的。もともと、高いレベルを志向して塾の選択をしていないので、満足出来るレベルと考える。
スイミングスクールに併設しており、小さな子供が通う環境なので、特段問題なし。
スイミングスクール内に教室を作っているので、理想的とは言わないが、不都合があるということはないと感じている。
レベルにあった指導を講師が試行錯誤を重ねながらやろうとしている。その手作り感が生徒に適度なやる気感を出させる可能性がある。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:平均よりやや下 |
塾、予備校名、教室名 | アウラ文理塾 本校 |
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住所 |
〒596-0004 大阪府岸和田市荒木町1丁目33-34 |
最寄駅 | 阪和線(天王寺~和歌山) 久米田 |
対象学年 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
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特徴 | - |
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