数理言語教室・ば
(京都府木津川市)
- 対象学年
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- 幼児
- 小学生
- 中学生
- 高校生
- 浪人
- 授業形式
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- 個別指導
- 目的
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- 高校受験
- 大学受験
※満席などで募集の状況が変わることがありますので、募集状況に関しては塾様に直接お問い合わせください。
口コミ
数理言語教室・ば本校 の評判・口コミ
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- 3.75
塾の周りの環境:5.0| 塾内の環境:4.0
基礎学力向上
通塾時学年:小学生
月の月謝は高いと感じています。
中学の中間期末試験の時期は、小学生の学習時間が削られるため、より割高に感じます。
学習だけでなく、理科の工作をしたりと興味を持たせる工夫をしている。
カリキュラム内容について把握しておりませんが、学習テキストはしっかりと吟味して選定されていると感じています。
静かな住宅街に立地しており、送迎時に多少混雑はするが、利便性は高いと思います。
一般的な教室であり、特に不満のなく、子供からも不満を聞いたことはありません。
特に不満等はありません。
要望に関しても、月謝が割高なのでその点以外には特にありません。
特に気づいたことはありません。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
- 塾の雰囲気
-
自由 平均 厳しい
数理言語教室・ば本校 の評判・口コミ
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- 4.50
塾の周りの環境:3.0| 塾内の環境:5.0
大学受験
通塾時学年:小学生~高校生
他の塾に比べて高いが、子供が喜んで塾で勉強しているので、無駄な出費ではないと思う。
塾の先輩からのアドバイスを聞く機会も多く、自主的に勉強する雰囲気作りが上手い。詰め込み教育ではないのが良い。
コロナ対策のZOOMの講義とか臨機応変に対応してくれるのでありがたい。
駅から徒歩5分と近いが、夜は電車の本数も少なく自動車での送迎も不可な点が不満。
塾の中で騒ぐ者もおらず、自分の勉強に集中できる環境で、講師への質問もしやすい。
大手の塾と違い小回りが利くので、自己啓発できる環境がありがたい。
通っていた学校 | 私立中学校(難関校) |
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進学できた学校 | 私立高校(難関校) |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:上位 |
- 塾の雰囲気
-
自由 平均 厳しい
数理言語教室・ば本校 の評判・口コミ
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- 3.75
塾の周りの環境:4.0| 塾内の環境:4.0
高校受験
通塾時学年:中学生
料金は、周辺の塾と比べて割高ですが、1コマの授業時間が長いため、時間当たりで計算すると、ほとんど差がありません。
少人数の教室なので、どの教科も一人一人に目が届き、分かりやすく説明してもらえます。
高校入試に向けて、通っていますが、塾では、さらにその先の大学入試も見据えたカリキュラムを組むことを目指しているようです。
駅から数分の住宅地にあり、治安も悪くはありません。大型ショッピングセンターもすぐ近くにあり、便利な立地です。
教室はそれほど大きくはないですが、小綺麗で勉強しやすい環境です。
この塾の自主的に勉強に取り組ませるようにさせる方針は共感してますが、勉強をやらされることに慣れてしまった子には、しんどいかもしれません。
授業以外に、大学の先生を招いたり、科学教室のような取り組みもあり、ユニークであると思います
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
- 塾の雰囲気
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自由 平均 厳しい
数理言語教室・ば本校 の評判・口コミ
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
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- 3.50
塾の周りの環境:4.0| 塾内の環境:4.0
高校受験
通塾時学年:小学生
料金は高めに設定されておりますが、個人のやる気を出させる教育方針でまだ通い始めたばかりで何とも言えませんがしばらく様子を見ようと思います。
まだ通い始めたばかりで何とも言えませんが、他の塾と異なり理科の実験などを行ってくれており、勉強に対して興味を持たせてくれている。
まだ通い始めたばかりで何とも言えませんが、無理にやらせようとせず自主的にできるようなカリキュラムを組んでくれている。
自宅から車で20分ぐらいかかるが、閑静な住宅街にあり静かな環境で勉強できている。
まだ通い始めたばかりで何とも言えませんが、少人数で落ちついて勉強ができる環境にある。
まだ通い始めたばかりで何とも言えませんが、自主的に勉強に取り組んでくれるようにしてくれると言うスタンスが良いと思います。
現在通っている塾はまだ通い始めたばかりで何とも言えませんが、すぐに結果が出なくても後々上がってくる事を信じて通わせたいと思います。
通っていた学校 | 公立小学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立小学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
- 塾の雰囲気
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自由 平均 厳しい
※満席などで募集の状況が変わることがありますので、募集状況に関しては塾様に直接お問い合わせください。
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