※満席などで募集の状況が変わることがありますので、募集状況に関しては塾様に直接お問い合わせください。
口コミ
学力開発教室志村校 の評判・口コミ
-
- 3.00
塾の周りの環境:3.0| 塾内の環境:3.0
高校受験
通塾時学年:中学生
やすければやすいほうかうれしい。
とても安ければ友達にもすすめやすい
こどもがたのしそうにかよっているのでよいと思いますが、振り替え授業があるとよいと思う
駅からは少し歩く。
でも場所てきなもんだいはとても良いと思う
子供がトイレの音が皆に聞こえてしまうので、トイレにいきにくいといっていた。
電話をかけても、留守番電話が多く、連絡がとりにくいきがする。
やはり、何かあったときは連絡がすぐにとりたいとおもうので、電話が繋がらないのは少し困る
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:下位→入塾後:下位 |
- 塾の雰囲気
-
自由 平均 厳しい
学力開発教室志村校 の評判・口コミ
-
- 3.50
塾の周りの環境:4.0| 塾内の環境:3.0
大学受験
通塾時学年:中学生~高校生
料金は普通と、思っています。料金はコマ数に決まってますので、良いと思います
先生達がかなり若い人が多い、先生というより、友達同士関係なので、なんでも相談出来る、良いと思います。
特にありませんが、先生達が若い人多いですので、なんでも相談出来る。
いつも歩きなので、たまに間に合わないときには、自転車で行きます。
コロナなので、時間をずらして、今教室にはまばらにになってます。
今は凄く良いと思います。室内、換気、加湿器、エイコンもあります。困ったことがない。
先生が休むとき、別の代わりにコマ進むことになってますので、おろそかにはなってませんので…
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均よりやや上 |
- 塾の雰囲気
-
自由 平均 厳しい
学力開発教室志村校 の評判・口コミ
-
- 4.25
塾の周りの環境:2.0| 塾内の環境:5.0
高校受験
通塾時学年:中学生
他の学習塾に比べても、料金はさほど高くなかったと思います。休み期間中の負担はそれなりにありました。
落ち着いた感じの講師の方が多く、面談しても安心できました。面談の機会も、多いです。
教材は専門的ではなかったと思いますが、教材やカリキュラムよりも教え方が大事だと思いますので、そこに注目していました。
途中で移転したのですが、駅から遠くなりました。自転車で通っていましたが、いい運動になる程度だと思います。
こじんまりしていましたが、きれいに整理してあり、学習環境としての不都合は感じませんでした。
スケジュールはさほど無理のないものでしたし、講師の方がベテランで落ち着いておられたので、安心でした。
通っていた学校 | 公立中学校 |
---|---|
進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
- 塾の雰囲気
-
自由 平均 厳しい
学力開発教室志村校 の評判・口コミ
-
- 3.00
塾の周りの環境:3.0| 塾内の環境:3.0
基礎学力向上
通塾時学年:中学生
料金はそんなに高くもなかったと思います。
相談にはのってもらえます。
集中できる環境のようでした。勉強も捗ると言っていました。
相談にのってくれたり勉強のわからないところを教えてくれるといっていました
通っていた学校 | 私立中学校(中堅/上位校) |
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通塾の目的 | 基礎学力向上 |
目的の達成度 | あまり達成できなかった |
成績/偏差値変化 | UP |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや下→入塾後:平均 |
- 塾の雰囲気
-
自由 平均 厳しい
学力開発教室志村校 の評判・口コミ
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- 4.00
塾の周りの環境:4.0| 塾内の環境:3.0
中学受験
通塾時学年:小学生
小規模なので融通が利き、お試し期間に十分な回数を通えなかったら延ばしてくれたり。
四谷大塚準拠に加えた独自教材を活用し、期毎の保護者会で内容も概説してくれ、家での指導方法もアドバイスしてくれ信頼できた。
四谷大塚に準拠しつつ、独自教材を工夫し、志望校別に毎年熱心に研究している様子が伺われた。
駅歩1分だが大通りの向かいの小汚いマンション?で、子供受けする雰囲気ではない。少し先に玩具屋兼模型屋があり、さぼって寄道していたようだ。
小汚いマンションを改装した風の絨毯部屋で、スリッパで上がっていた。冷水器があった。教室自体は普通だったが、広い教室の下の成績のクラスは休み時間に子供が机の上を駆け廻るなど騒がしかったようだ。
先生が朴訥に熱心。去る者追わず来る者拒まず。本人のやる気次第、と突き放すようでもあったが、こちらから訊いたりお願いすれば親身に対応してくれた。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 中学受験 |
目的の達成度 | 達成できなかった |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
- 塾の雰囲気
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自由 平均 厳しい
※満席などで募集の状況が変わることがありますので、募集状況に関しては塾様に直接お問い合わせください。
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