※満席などで募集の状況が変わることがありますので、募集状況に関しては塾様に直接お問い合わせください。
口コミ
さくら塾本校 の評判・口コミ
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- 3.50
塾の周りの環境:3.0| 塾内の環境:3.0
大学受験
通塾時学年:高校生
とても安く、本当にいい塾ですしかし、夏期講習が少し高いです。
講師が面白く、話している内容が耳に入ってきます。
切り替えのしやすい雰囲気です
教材よりは、先生の話を聞き、理解してから取り組むようなものでした。
少し狭いところにあり、自転車が停めにくいです。
しかし、まあまあわかりやすいところにあります。
切り替えがしやすく、休憩時間と勉強する時間で集中しやすいです。
先生の話が、社会のことについてわかるとても良い話をたまに聞いたりするのがたのしいです。
三年生になるとほぼ毎日ですが、かなり楽しい毎日を過ごせます。頑張ってください。
通っていた学校 | 公立高校 |
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進学できた学校 | 公立大学 |
学部・学科 | その他 |
通塾の目的 | 大学受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
- 塾の雰囲気
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自由 平均 厳しい
さくら塾本校 の評判・口コミ
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- 3.50
塾の周りの環境:5.0| 塾内の環境:3.0
高校受験
通塾時学年:中学生
お手頃。 大手塾の半分以下かも。 安心して5教科通わせられる。
割と厳しいようである
テキストが塾独自のプリントなのでお金が掛からなくて良い。1日に何科目もがっつりやる感じ
自宅から10分で通いやすくて夜遅くても安心。 住宅街の駅に近くて明るくて治安がよい。
個人塾でマンションの一室みたいな感じだが、人数も少ないので落ちていて良い
近くて通いやすくて友人もいて、地元密着型なのが我が家にはベスト。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立中学校 |
通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
- 塾の雰囲気
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自由 平均 厳しい
さくら塾本校 の評判・口コミ
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- 3.25
塾の周りの環境:3.0| 塾内の環境:3.0
高校受験
通塾時学年:中学生
他の塾と比べてはないのでよく分かりません。売りは他の塾と比べて安いらしい。
面接など資料を個別に用意してくれ、ていねいに説明してくれる
個人のレベルにあわせたり、やりたい分野などに対応してくれる
電車は利用しなかった。 電車を利用して通学するのは不便である
教室は狭いそうだが、とくに周りの生徒も気にならずに勉強はできた。
授業の変更などは電話でスムーズにできたり、特別授業もよかった。
受験にかんしてたくさんのデータを提示してくれ、説明もわかりやすかった。
通っていた学校 | 公立中学校 |
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進学できた学校 | 公立高校(中堅/上位校) |
通塾の目的 | 高校受験 |
目的の達成度 | 達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:上位→入塾後:上位 |
- 塾の雰囲気
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自由 平均 厳しい
さくら塾本校 の評判・口コミ
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- 3.50
塾の周りの環境:5.0| 塾内の環境:3.0
高校受験
通塾時学年:中学生
大変良心的。難関校を目指すわけではないので難しくて高額な授業は必要ないので十分である
お一人しかいないようでなかなかゆっくり質問したりできないようだ
教材をたくさん買わされることはなく、独自のものを教室でコピーしたものを使えて助かる
自宅から徒歩ですぐで、駅前で明るいし帰宅が遅くなっても安心できる
大手チェーンではないので最新の設備などはないと思う。雑音などについては授業を見ていないのでわからない
何よりも近くて安い。通いやすいのが一番だと思う。自習室に行くたびに電車に乗るような環境では我が子は長続きしないと思う。
宿題も多くて、こちらの塾についていければ我が子が狙う程度の学校の受験なら何とかなりそうである
通っていた学校 | 公立中学校 |
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通塾の目的 | 高校受験 |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均→入塾後:平均 |
- 塾の雰囲気
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自由 平均 厳しい
さくら塾本校 の評判・口コミ
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- 3.25
塾の周りの環境:4.0| 塾内の環境:3.0
苦手克服
通塾時学年:小学生
週二回で二教科通っていましたが、個別指導塾の半額ほどでした。
生徒に合わせてテキストを選んでくれていました。宿題は多かったようです。
最寄りの駅からもバス停もすぐ近くです。人通りも多いので安心です。
個人塾ですが広さも問題ないです。机も広く使えていました。国道近くですが騒音はさほど気にならなかったようです。
一人の講師が見てくださるので、面談でも子供の様子を直接確認できるのはいいと思いました。
授業料もお手頃で熱心な先生でしたが、子供に対しての態度は保護者がいる時とかなり違いがあり、子供にはかなりのストレスとなっていました。
通っていた学校 | 公立小学校 |
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通塾の目的 | 苦手克服 |
目的の達成度 | やや達成できた |
成績/偏差値変化 | STAY |
成績/偏差値推移 | 入塾時:平均よりやや上→入塾後:平均よりやや上 |
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