市進学院都賀教室の評判・口コミ
市進学院都賀教室 の評判・口コミ
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
投稿者:保護者
投稿時期:2017年
-
- 3.00点
中学生 高校受験対策
生徒情報
- 通塾時の学年
- 中学生
- 通っていた学校
- 学校種別:公立中学校(難関校)
目的
高校受験
目的の達成度
達成できなかった
成績/偏差値変化
入塾時入塾後
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 まだ通い始めて数回なのでわかりませんが、とにか苦料金がたかいとおもい
講師 まだ通い始めて数回なのでわかりませんが、とにかく料金が高いと思う
カリキュラム まだ通い始めて数回なのでわかりませんが、とにかく料金が高いと思う
塾の周りの環境 まだ通い始めて数回なのでわかりませんが、とにかく料金が高いと思う
塾内の環境 まだ通い始めて数回なのでわかりませんが、とにかく料金が高いと思う
良いところや要望 まだ通い始めて数回なのでわかりませんが、とにかく料金が高いと思う
その他気づいたこと、感じたこと まだ通い始めて数回なのでわかりませんが、とにかく料金が高いと思う
市進学院都賀教室 の評判・口コミ
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
投稿者:保護者
投稿時期:2017年
-
- 4.00点
小学生
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生
講師 国語が苦手だった息子が塾の国語の先生の授業はとても楽しくわかりやすいと言っており、1ヶ月も経たずに国語の成績がグンと上がりました。
他に親の問い合わせなどにもとても丁寧に対応してくれています。
悪い点は、どんなノートを用意するか、宿題はどこをどれだけどういう風にやってくるか決まっているのですが、前学年から通っている子は知っているけど、新しく入塾した子に説明しそびれているということがありました。
カリキュラム とても要点をまとめてあり良い内容に思えます。定例試験も度々実施され、やる気や成績把握に役立っています。
塾内の環境 受付の方々も丁寧で優しいので、シャイな息子でも自習室などを借りる際も声がかけやすいそうです。
その他気づいたこと、感じたこと 勉強のレベルなど細かいことまではわかりませんが、塾に行くのを楽しみにしており、今の息子にはとても合っていて、自宅での学習時間も増えたので入塾させてよかったと思っています。
市進学院都賀教室 の評判・口コミ
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
投稿者:保護者
投稿時期:2017年
-
- 2.75点
高校生 その他
生徒情報
- 通塾時の学年
- 高校生
目的
その他
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
料金 夏期講習や冬期講習は、自分達でどれを強化させるかにもよって金額が違うので一概には言えませんが私のところは、だいだい八万円位でした。
講師 他の生徒と少し遅れていながら先生は熱心に指導してくれ、志望校についても色々と調べてくださり、私達親子にとっては安心出来る塾でした。自習室も勉強しやすいようです。
カリキュラム インターネット受講者、夏期講習、冬期講習、模試など。科目は、英語、国語、政経の3つを受講しました。模試は比較的多かったと思います。
塾の周りの環境 駅の近くです。学校帰りにすぐにいけるし、保護者が迎えに行くのも便利です。夜は10時までやっています。
駅は人通りも多いため安心できます。 ただ、駅の近くですが、一本中の道なので夜遅くなるときは塾前に迎えにいきました。
塾内の環境 自習室、休憩室などあり、朝から通っていても昼食が食べれる環境です。インターネット受講者は限られた台数しかないので予約をしていくと埋まって使えないということがないです。夏期講習などの時は皆がくるので受付で予約していくといいです。
良いところや要望 先生がとても良かったです。インターネット受講者は、個別指導ではないので先生と毎日顔を合わせる訳ではないのですが、先生がとても気にかけてくださり、授業の合間に声をかけてわからないことなど教えてもらいました。
その他気づいたこと、感じたこと 私は、家の近くに塾を探していました。結構塾はあるほうでそれぞれ見学にいったりしましたが、その子にあった授業内容など相談にのってもらえました。
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市進学院都賀教室の詳細情報
塾、予備校名、教室名 |
市進学院 都賀教室 |
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教室画像 |
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電話番号 |
- |
住所 |
〒264-0025 千葉県千葉市若葉区都賀3-15-10 第二戸村ビル2F 最寄駅:JR総武本線 都賀 / 千葉都市モノレール2号線 都賀 |
対象 |
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授業形式 |
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特別コース |
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科目 |
小学生
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中学生
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高校生
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一人ひとりに伸びる力を。 |
新しい内容は丁寧に導入し、理解の度合いを確認しながら、定着のために演習を反復します。とはいえ、教科や単元によって理解の仕方は「十人十色」。さまざまな不安や戸惑いが生ずるのもあたりまえです。そんなときは、常に授業で一人ひとりの状況を「実感」しているクラス担当が個々に対応を図り、最適の方向へと導きます。 |
特徴 |
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