[関東]日能研
- 対象学年
-
- 小1~6
- 授業形式
-
- 集団指導
- 特別コース
-
- 中学受験
- 公立中高一貫校
- 総合評価
-
3.54 点 (1,474件)
※対象・授業・口コミは、教室により異なる場合があります。
※この塾への当サイトからの資料請求サービスは現在行っておりません。
[関東]日能研の評判・口コミ
「[関東]日能研」「神奈川県横浜市鶴見区」で絞り込みました
[関東]日能研鶴見校 の評判・口コミ
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
投稿者:保護者
投稿時期:2017年
-
- 5.00点
小学生 その他
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生
目的
その他
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
講師 授業は、参観したことはありませんが、子どものはなしによりますと、兎に角、楽しい!
国語の先生は、楽しく、丁寧に授業をしてくださいました。漢字の書き取りから、語句、は、もちろん、記述の添削も丁寧でした。
算数の先生は、集団塾にもかかわらず、その子その子にあったきめ細やかな、指導で、入試直前まで、本気で付き合って御指導いただきました。また、女の子の苦手パターン、男の子の苦手パターンも熟知しており、宿題の取り組み方まで、保護者会で、ご説明いただきました。
社会の先生は、他の教科とうまくリンクさせながら、楽しい授業だったようです。
社会は、中学にらあがつてからも、日能研の知識だけで、かなり、楽させてもらったようです。
どの先生方も、素晴らしい方ばかりでした。
塾の周りの環境 JR鶴見駅近く、バスロータリーまで、2.3分。
途中にマクドナルドがあります。
交通としては危なくないと思います。
塾に1番近い交差点には、おじさん(スタッフさん?)が、子ども達の通塾時間帯にたっていてくださり、より安心でした。
近隣のお寺の盆踊り大会の時だけ、歩道が混み合いましたが、あとは、気になりませんでした。
自転車通塾は、禁止でした。
鶴見は昔から治安が悪いと揶揄されておりましたが、塾の周辺は、マンションが立ち並び、特に、不審者にも遭遇したことはありませんでした。
塾内の環境 こじんまりとした塾でした。
先生とスタッフと子どもたちの、壁がなかったです。
先生方は、空いてる時間も、休憩室などいかず、いつも、子ども達の近くにいてくれました。
また、スタッフも、お部屋が仕切られていないため、気軽に、悩みごとや、心配ごとなど、相談できたようです。
なので、走り周ったりしちゃう、元気有り余っている男の子にも、目が届き、ここは、学習するところ!と、始動してくださっていたようです。
厳しい学習の中でも、ホッとできる空間もあるとイメージていただきたいです。
[関東]日能研鶴見校 の評判・口コミ
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
投稿者:保護者
投稿時期:2017年
-
- 4.00点
小学生 その他
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生
目的
その他
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
カリキュラム 大手だけあってテキストや問題集はしっかりしたものでしたが、実際に問題集をやったかどうかのチェックはなかったので(見せに行けば見てもらえました)やらないで済ませることも多かったです。
塾の周りの環境 駅前の大きな通りに面しており、警備員の方も声をかけてくださるので安心でした。塾の終わる時間が遅かったので迎えに来る親御さんも多かったです。
塾内の環境 自習室もありますがオープンスペースになっているため一人で静かに勉強するという雰囲気ではなく、うちは利用しませんでした。
良いところや要望 国語と数学の先生が特にすばらしかったです。ただ生徒みんなに慕われ、質問も多いのでうちの子はなかなか聞きに行けなかったようです。
[関東]日能研鶴見校 の評判・口コミ
この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。
投稿者:保護者
投稿時期:2017年
-
- 3.50点
小学生 その他
生徒情報
- 通塾時の学年
- 小学生
目的
その他
塾の雰囲気
自由 平均 厳しい
講師 ベテランの先生方が多く、信頼して子供を預けられます。また質問にも気軽に応じて下さるので助かりました。
塾の周りの環境 駅から近く、場所も分かりやすいのでとても便利です。ビルもキレイで子供ひとりでも安心して通わせる事かできました。
良いところや要望 授業内容は、楽しくわかりやすかったようですが、クラスにもよりますが、うちの子は人数が多いクラスだったので、多少うるさい時もあったようです。
※満席などで募集の状況が変わることがありますので、募集状況に関しては塾様に直接お問い合わせください。
※調査を行った時点の内容に基づき塾ナビ運営者が作成しています。そのため、現在の情報と異なる可能性があります。